En référence avec le domaine d’apprentissage « explorer le monde », expérimentation puis conception de séquences scientifiques pour les élèves de cycle 1, à partir de matériel concret.
– Lien avec le socle commun, le parcours de santé et les programmes de cycles 1, 2 et 3. – Création et découverte de tableaux / graphismes / cartes mentales autour de la mise en place d’un climat serein. – Rappel des besoins fondamentaux de l’enfant au regard des nouvelles découvertes en neurosciences dans le […]
– Lien avec le socle commun, le parcours de santé et les programmes de cycles 1, 2 et 3. – Création et découverte de tableaux / graphismes / cartes mentales autour de la mise en place d’un climat serein. – Rappel des besoins fondamentaux de l’enfant au regard des nouvelles découvertes en neurosciences dans le […]
La fonction des émotions Découverte d’outils et de rituels de reconnaissance Identification et régulation des émotions Mise en place d’exercices pratiques d’attention aux émotions et à leur régulation La place des neurosciences dans la gestion des émotions Le fonctionnement du cerveau Les émotions à l’école Catherine Gueguen Émotions et coopération : développer les compétences psychosociales […]
Analyse d’un manuel d’apprentissage de lecture : repérer ses carences et y remédier. Élaboration de ses premières séquences, la programmation des phonèmes, envisager la différenciation.
Être bien dans sa tête qu’est-ce que ça veut dire ? Apprendre à se connaître et à identifier ses besoins. S’appuyer sur ses forces, transformer ses faiblesses. Stress, anxiété, surmenage : prévenir et gérer. Qu’est-ce que je peux contrôler ? Comment me respecter ? Définir et garder le cap sur mes objectifs. L’impact de mon […]
– Exploration de son style professionnel et de ses réussites à partir d’outils de relecture – Aide à la mise en place de mesures individuelles de prévention à partir de l’analyse de l’évolution du métier d’enseignant – Exploration de nouveaux outils pédagogiques et de la pédagogie du numérique – La gestion du stress et les […]
Apports d’éléments d’analyse et de la recherche. Outillages des enseignants par différentes démarches issues de la recherche dont Narramus, Visibiléo et Pas-à-pas. Exploration de ces démarches par des travaux de groupe. Confrontation des mises en œuvre pendant l’inter-stage. Analyse et bilan d’étapes/exploration des textes d’accompagnement. Exploration des textes d’accompagnement (Eduscol). Présentation d’outils et de supports […]
– Les ateliers d’écriture, les structures, les jeux d’écriture, les écrits d’intériorité, l’écriture à partir de différents supports en fonction du rythme de chacun – Comment créer des projets d’écriture à plusieurs mains/une seule voix, quand et comment corriger/évaluer en étant efficace dans la gestion de son temps, – Retour sur expériences, questions/réponses, comment produire […]
Réflexion sur l’utilisation des réseaux sociaux par les élèves Production de séances réutilisables sur l’un des thèmes Réflexion sur la mise en place du Parcours citoyen Ateliers afin de travailler avec les élèves sur l’éducation aux médias
