Publics visés :

Enseignants,  Enseignants 2nd degré, 

Pré-requis :

Aucun prérequis demandé

Contexte :

Les élèves utilisent de plus en plus Internet et les réseaux sociaux. Ils valident des conditions d’utilisation sans les lire, partagent des informations personnelles et sont soumis à une multitude de faits qu’ils relaient sans les vérifier. Au fil de cette formation, les enseignants sauront comment sensibiliser les élèves sans moraliser et leur enseigner l’identité numérique, à décrypter les Fake news et les théories du complot.

Compétences visées :

Compétences liées au référentiel du métier : C6 Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques - C10 Coopérer au sein d'une équipe - C11 Contribuer à l'action de la communauté éducative

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

• Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
• Au cours de la formation : Par la mise en œuvre en classe de dispositifs élaborés en formation. Synthèses régulières, Echanges entre pairs.
• À la fin de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Marion DELATTRE est professeur agrégée d'histoire géographie. Formatrice à l'ISFEC AFAREC IdF, elle met son expertise au service de la formation des enseignants.

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …