La professionnalisation croissante de ce métier conduit à aborder des champs incontournables et complémentaires : – Quelle attitude adopter face aux familles ? – Comment affirmer mon autorité auprès des élèves ? – Quel est mon rôle dans l’éducation de l’élève ? – Quelle implication dans l’accompagnement des activités auprès de l’enseignant ?
– Identifier les différents stades du développement de l’enfant – Analyser des situations vécues en classe – Mettre en œuvre de nouvelles pratiques
Le développement de l’enfant, sa perception du corps et ses besoins. Les adaptations professionnelles (postures) à mettre en place à l’école.
La prévention des risques professionnels. Les gestes de secours.
Développer ses compétences visuelles et de coordination par le dessin à deux mains. Travailler la concentration et l’attention. Détendre le corps et plus particulièrement le buste et les bras pour fluidifier l’écriture. Développer la conscience corporelle et l’ancrage.
Utiliser les outils proposés en formation Observer et utiliser la plate-forme cap école inclusive, échanges, manipulations Recherches individuelles et en groupes
Les principes de la communication interpersonnelle selon Watzlawick. La relation avec autrui. Gérer son stress, éviter les découragements, savoir se ressourcer et prendre du recul.
Apprendre à adopter la bonne posture et créer les conditions d’un temps de partage éducatif. Apprendre à maitriser les outils suivants : Les besoins psychosociaux fondamentaux pour grandir. Les outils de la communication non violente. Focus sur les relations sociales entre enfants : respect de soi et de l’autre, du cadre de […]
Pédagogie, secourisme, animation de groupe, gestes qui sauvent, prévention.
Découverte de points d’appui afin de faciliter la mise en place d’activités langagières quelque soit le niveau. Travail autour de la programmation d’une séquence. Mise en place et importance des rituels. Découverte et mise en pratique d’activités qui peuvent évoluer en fonction des cycles à l’oral et à l’écrit. Utilisation […]
