Questionner, en équipe pédagogique, sur les difficultés de communication et de coopération rencontrées Acquérir des outils de communication et de recherche de solutions permettant aux participants de faire face aux difficultés de communication tant avec les adultes qu’avec les élèves : Comprendre ce qui se passe lors des conflits et connaître des solutions pour aider […]
A partir des documents apportés par les participants, le travail de groupe sera favorisé. Des apports théoriques nécessaires seront donnés par l’animateur pour compléter ou structurer les apports des travaux de groupes (définition du mot, processus de formation des mots, sens d’éléments de mots, stratégies visant la découverte du sens d’un mot dans un contexte […]
1. Analyser ses dispositifs d’évaluation et mettre en œuvre un dispositif innovant. 2. Quelles sont les corrections inutiles ? Comment s’en passer, comment les réduire ? 3. Les corrections doivent-elles être identiques pour tout le monde ? 4. Quels sont les dispositifs et les outils qui me permettent de gagner en efficacité ? 5. Observation […]
En référence aux attendus de fin de cycle : « Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés », élaboration d’une séance autour de la voix et du corps.
En référence avec le domaine d’apprentissage « explorer le monde », expérimentation puis conception de séquences scientifiques pour les élèves de cycle 1, à partir de matériel concret.
– Lien avec le socle commun, le parcours de santé et les programmes de cycles 1, 2 et 3. – Création et découverte de tableaux / graphismes / cartes mentales autour de la mise en place d’un climat serein. – Rappel des besoins fondamentaux de l’enfant au regard des nouvelles découvertes en neurosciences dans le […]
– Lien avec le socle commun, le parcours de santé et les programmes de cycles 1, 2 et 3. – Création et découverte de tableaux / graphismes / cartes mentales autour de la mise en place d’un climat serein. – Rappel des besoins fondamentaux de l’enfant au regard des nouvelles découvertes en neurosciences dans le […]
Analyse d’un manuel d’apprentissage de lecture : repérer ses carences et y remédier. Élaboration de ses premières séquences, la programmation des phonèmes, envisager la différenciation.
– Exploration de son style professionnel et de ses réussites à partir d’outils de relecture – Aide à la mise en place de mesures individuelles de prévention à partir de l’analyse de l’évolution du métier d’enseignant – Exploration de nouveaux outils pédagogiques et de la pédagogie du numérique – La gestion du stress et les […]
Apports d’éléments d’analyse et de la recherche. Outillages des enseignants par différentes démarches issues de la recherche dont Narramus, Visibiléo et Pas-à-pas. Exploration de ces démarches par des travaux de groupe. Confrontation des mises en œuvre pendant l’inter-stage. Analyse et bilan d’étapes/exploration des textes d’accompagnement. Exploration des textes d’accompagnement (Eduscol). Présentation d’outils et de supports […]
