Publics visés :

Enseignants,  Enseignants 2nd degré, 

Pré-requis :

Aucun prérequis demandé

Contexte :

Comment explorer de nouveaux rituels adaptés à la classe entière et permettant de mettre tous les élèves au travail dès la première minute du cours ?

Compétences visées :

Compétences du référentiel métier d'enseignant : P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves - P1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique - C8. Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier - C3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

• Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
• Au cours de la formation : Par le biais à la fois de la participation et de l'échange entre les stagiaires - Sondages numériques proposés à différents moments de la formation
• À la fin de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Stéphanie SCHNEIDER est auteur pédagogique. Formatrice à l'ISFEC AFAREC IdF, elle met son expertise au service de la formation des enseignants.

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …