Filtre formations Enseignants 1D-2D

Accompagner un stagiaire en Sciences

Première date : 18/10/2021

Code Formiris : 41235588

Code ISFEC-AFAREC : S22 162

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Objectifs :

– Connaître les évolutions récentes de la didactique des sciences (Physique-Chimie et SVT)
– Repérer les obstacles rencontrés par les stagiaires
– Concevoir des dispositifs d’aide et de coopération avec le stagiaire en tenant compte de son contexte d’enseignement
– Etablir et développer des repères communs entre tuteurs et institut de formation


Pédagogie positive : apports et outils

Première date : 15/11/2021

Code Formiris : 38870251

Code ISFEC-AFAREC : PS22 026

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Objectifs :

– Comprendre l’architecture et le fonctionnement cérébral en lien avec le développement psychoaffectif et l’apprentissage chez l’élève (neurosciences).
– Mettre en place un climat scolaire propice aux apprentissages.
– Identifier les stratégies pédagogiques qui enrôlent activement l’élève, donnent le goût d’apprendre.
– Pratiquer une évaluation encourageante et mobilisatrice.
– Ajuster sa posture d’enseignant à la fois ferme et bienveillant.


Python & micro-contrôleurs en Physique Chimie

Première date : 15/11/2021

Code Formiris : 38870258

Code ISFEC-AFAREC : S22 053

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Objectifs :

– Comprendre un script en langage python
– Etablir un script ou une partie en langage python
– Maîtriser un nouveau langage
– Maîtriser et mettre en oeuvre une activité expérimentale utilisant les micro-contrôleurs dans le cadre du nouveau programme de lycée notamment en terminale spécialité Physique Chimie
– Résoudre des problèmes de programmation en Python
– Créer des séances d’exercices de programmation en Python


Accompagner un stagiaire en Lycée professionnel

Première date : 15/11/2021

Code Formiris : 41235585

Code ISFEC-AFAREC : S22 159

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Objectifs :

– Repérer les spécificités du travail en Lycée professionnel et les obstacles rencontrés par les stagiaires
– Concevoir des dispositifs d’aide et de coopération avec le stagiaire en tenant compte de son contexte d’enseignement
– Etablir et développer des repères communs entre tuteurs et institut de formation.


Accompagner un stagiaire en Lettres

Première date : 16/11/2021

Code Formiris : 41235591

Code ISFEC-AFAREC : S22 161

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Objectifs :

– Connaître les évolutions récentes de la didactique des Lettres
– Repérer les obstacles rencontrés par les stagiaires
– Concevoir des dispositifs d’aide et de coopération avec le stagiaire en tenant compte de son contexte d’enseignement
– Etablir et développer des repères communs entre tuteurs et institut de formation.



Relaxation, bien-être et climat serein – Session 1

Première date : 18/11/2021

Code Formiris : 38870250

Code ISFEC-AFAREC : P22 041

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Objectifs :

– Découvrir, approfondir des outils/pistes concrètes pour toujours améliorer le climat de sa classe
– Respecter les incontournables pour animer des temps de relaxation adaptés à l’âge de ses élèves
– Proposer à ses élèves de nouveaux outils, jeux divers, exercices de relaxation leur permettant de se détendre, d’évacuer leurs tensions, d’améliorer attention et concentration, de réguler leurs émotions, d’amener calme, paix, confiance et bien-être
– Mettre en place des pistes de travail, des projets interdisciplinaires autour du thème des émotions (joie, peur, tristesse, colère …) et des sentiments.


Relaxation, bien-être et climat serein – Session 2

Première date : 19/11/2021

Code Formiris : 38870252

Code ISFEC-AFAREC : P22 040

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Objectifs :

– Découvrir, approfondir des outils/pistes concrètes pour toujours améliorer le climat de sa classe.
– Respecter les incontournables pour animer des temps de relaxation adaptés à l’âge de ses élèves.
– Proposer à ses élèves de nouveaux outils, jeux divers, exercices de relaxation leur permettant de se détendre, d’évacuer leurs tensions, d’améliorer attention et concentration, de réguler leurs émotions, d’amener calme, paix, confiance et bien-être.
– Mettre en place des pistes de travail, des projets interdisciplinaires autour du thème des émotions (joie, peur, tristesse, colère…) et des sentiments.


Enseigner le nombre au cycle 1

Première date : 22/11/2021

Code Formiris : 38870271

Code ISFEC-AFAREC : P22 036

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Objectifs :

– Construire une progression motivante et explicite d’enseignement du nombre au cycle 1, distinguer nombre et quantité
– Intégrer les apprentissages langagiers spécifiques aux mathématiques
– Motiver ses élèves, notamment par des jeux de rôle
– Différencier son enseignement
– Enseigner en réponse à des problèmes réellement rencontrés par les élèves dans le cadre de ces jeux de rôle
– Proposer aux élèves de très nombreux problèmes variés relevant classiquement des structures additive (ajouter, soustraire) et multiplicative (intégrant les partages)
– Evaluer ses élèves de manière formative


Pensez ses progressions en SES par le travail coopératif

Première date : 22/11/2021

Code Formiris : 38870283

Code ISFEC-AFAREC : S22 054

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Objectifs :

– Identifier les conditions requises à la mise en place d’un travail coopératif en SES afin de les intégrer à sa propre pratique
– Identifier les différentes formes d’apprentissage coopératif, notamment à partir des travaux de Slavin (OCDE 2010) ainsi que les conditions à réunir pour y parvenir (définition de buts collectifs et responsabilité individuelle)
– S’approprier les différents bénéfices attendus sur la motivation, la cohésion et le développement cognitif