Publics visés :

Enseignants,  Enseignants 1er degré,  Enseignants 2nd degré, 

Pré-requis :

Avoir un niveau B2 en anglais
Si possible, avoir une expérience d’enseignement de sa matière en anglais

Contexte :

Les exigences sociétales, le développement des mobilités, la mondialisation économique toujours existante pour de nombreuses activités, conduisent à renforcer les compétences linguistiques: c’est une priorité pédagogique posée par le Ministre de l’éducation nationale , qui énonce un objectif d’au moins 80% des élèves devant atteindre en 2025, en fin de troisième, le niveau requis en Anglais (au minimum le niveau A2): ainsi le développement des DNL en Anglais doit être développé.

Compétences visées :

C3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage - C5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation -

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

• Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
• Au cours de la formation : Par la mise en œuvre en classe de dispositifs élaborés en formation. Synthèses régulières, Echanges entre pairs.
• À la fin de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Laëtitia NEDEY est professeur d'anglais au collège. Formatrice à l'ISFEC AFAREC IdF, elle met son expertise au service de la formation des enseignants.

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …