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Enseigner la grammaire aujourd’hui

Du 14/12/2023 au 06/03/2024

Code Formiris : IDF-2023-00072 - Code ISFEC AFAREC : S24 234

Dates de la formation

14/12/2023 au 14/12/2023
08/02/2024 au 08/02/2024
04/03/2024 au 04/03/2024
06/03/2024 au 06/03/2024

Durée de la formation :

18h

Modalité d'organisation :

Présentiel

Lieu de la formation :

ISFEC AFAREC IdF - 75006 PARIS

Effectifs :

De 10 à 20 stagiaires

Chiffres :

89% des stagiaires ont été très satisfaits du contenu de la formation (2022/23)

Publics visés :

Enseignants, Enseignants 2nd degré,

Pré-requis :

Aucun prérequis demandé

Contexte :

S’approprier l’ouvrage de référence « »Grammaire du français, Terminologie grammaticale » », et renouveler son enseignement de la langue.
Intégrer les outils de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son enseignement, pour son auto-formation et pour son enseignement.

Programme

Objectifs :

Maitriser les savoirs de la grammaire et de sa didactique ;
Construire et mettre en œuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage, en s’appuyant sur les sciences cognitives ;
Inscrire son action dans le cadre réglementaire de l’école par sa pratique des documents de référence en grammaire ;
Coopérer au sein d’une équipe de pairs pour concevoir et mutualiser des ressources ;
Contribuer à l’action de la communauté éducative en partageant les ressources découvertes et construites ;
Connaître et comprendre la terminologie grammaticale organisée de référence en lien avec les programmes d’étude de la langue des cycles 3 et 4 et du lycée ;
Pratiquer, pour soi et avec les élèves, des méthodes et des activités de mémorisation active issues des recherches en sciences cognitives (synthèses de cours sous forme de fiches de mémorisation active à mutualiser entre pairs, pratique de l’espacement et la reconstruction mémoriels, conception et utilisation des flashs-cards numériques)
Coopérer et collaborer entre pairs pour concevoir une banque de scénarios pédagogiques rénovés.

Contenu :

– La nouvelle terminologie grammaticale et son organisation
– Création de synthèses de cours sous forme de fiches de mémorisation active à mutualiser entre pairs
– Pratique de l’espacement et de la reconstruction mémoriels
– Conception et utilisation des flashs-cards numériques
– Conception d’activités et de scénarios de grammaire
– Réfléxion sur un curriculum grammatical rénové et harmonisé entre les niveaux

Méthodes / Démarches :

Ressources variées pour questionner les enjeux de la nouvelle terminologie :
Ressources numériques pour comprendre et mettre en œuvre efficacement les découvertes des sciences cognitives appliquées à l’éducation, par exemple :

Outils numériques utilisés :
Genially pour la présentation ; Méthodes démonstratives et interrogatives en commun pour expliquer ressources et outils, et méthode active (voire méthode expérimentale, au moins partiellement, si le groupe s’y prête) pour la conception des outils de mémorisation et des ressources de cours en individuel et en groupes.
Padlet pour l’accès aux ressources et pour mutualiser ;
Anki pour les flash-cards ;
Quizinière pour les quizz.
Dispositif hybride prévoyant 12h en présentiel, 2 classes virtuelles de 2h et 2h de formation asynchrone (2 dépôts de travaux et retours du formateur)

Compétences visées :

Compétences du référentiel métiers visées : C11. Contribuer à l'action de la communauté éducative - C7. Maîtriser la langue française à des fins de communication - C14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
Au cours de la formation : Par la mise en œuvre en classe de dispositifs élaborés en formation. Synthèses régulières. Echanges entre pairs.
À la fin de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Sylvie SISAKOUN est professeur en CPGE. Nellie GIRARD est formatrice à l'ISFEC AFAREC IdF, elles mettent leur expertise au service de la formation des enseignants.

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …

INSCRIPTIONS et TARIFS :

Vous souhaitez participer à cette formation ?

Si vous êtes enseignant : inscrivez-vous sur www.formiris.org

Tarif de la formation : Coût stagiaire : 0 euros - Financement Formiris

Si vous êtes personnel de droit privé : inscrivez-vous auprès de votre chef d’établissement (lien cliquable) en suivant les étapes suivantes :

Téléchargez la fiche descriptive sur laquelle vous êtes en cliquant sur l’icône PDF (en bas à droite)
Imprimez-la et faites-la dater et signer par votre chef d’établissement
Renvoyez-la nous en la joignant au formulaire d’inscription à compléter en cliquant ici

Tarifs AKTO – Réseaux OPCALIA : La formation n'est pas prise en charge par le réseau AKTO Réseaux OPCALIA.
Tarifs fonds propres établissement : La formation n'est pas prise en charge par un fond propre établissement.

CONTACTS :

Responsable pédagogique :

Catherine PRALLONG, responsable du secteur Formation Continue 2nd degré

Responsable administratif :

Alexandra VANGAEVEREN - a.vangaeveren@isfec-idf.net

FICHE DESCRIPTIVE A TELECHARGER EN PDF

Réclamation

Si vous souhaitez nous faire part d’une réclamation par e-mail, nous vous invitons à remplir et soumettre le formulaire dédié. Ces informations nous permettront de traiter votre demande aussi rapidement et efficacement que possible.

Accessibilité

Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès du référent handicap.
Consulter cette page.

Informations complémentaires

Pour consulter les conditions générales de ventes de la Formation Continue : https://www.isfecafarec.net/cgv-de-formation-continue/

Pour consulter le règlement intérieur de l’Institut : https://www.isfecafarec.net/parcours-de-formation/en-quelques-mots/projet/notre-reglement-interieur/