Publics visés :

Adjoints en pastorale,  Personnel de direction,  Personnels OGEC, 

Pré-requis :

Aucun

Contexte :

Enseigner dans une société en mutation, considérant la pluralité culturelle et religieuse, l’intensification des flux d’informations et la place du numérique et des réseaux sociaux.
Les défis : ils peuvent se résumer en trois concepts. Tout d’abord, celui de l’identité : qui suis-je ? Quelle est ma religion ? Quel est son contenu ?
Puis le concept de la diversité, ou de la différence : celui qui croit dans une autre divinité, qui suit un autre dieu, qui a une culture différente de la mienne n’est pas à priori mon ennemi.Enfin, le concept de pluralité : Dieu est mystérieusement à l’œuvre dans toutes les créatures.» Mgr Jean-Louis Tauran, Président du Conseil pontifical pour le dialogue interreligieux, Osservatore Romano -Août 2010

Compétences visées :

Les finalités éducatives et spirituelles au moyen de l'enseignement Enseigner et donner son visage à l' enseignement catholique Prendre part à la mission éducative et spirituelle de l 'enseignement catholique La mission et l'ambition d'un établissement : la finalité de l'école et l'élaboration du sens.

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

• Au début de la formation : Questionnaire d'auto-positionnemnet en amont de la formation.
• Au cours de la formation :
• À la fin de la formation : Questionnaire d'auto-évaluation en fin de formation.

INTERVENANT(S) :

Laurent Stalla Bourdillon, Prêtre, Enseignant au Collège des Bernardins à Paris Formateur à l'ISFEC AFAREC IDF

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …