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Élaborer une séquence DNL en anglais

Première date : 29/09/2025

Code Formiris : IDF-2025-01034

Code ISFEC-AFAREC : PS26 0301

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Objectifs :

– Concevoir une séquence pédagogique d’une discipline non linguistique en anglais.
– Identifier les exigences linguistiques et pédagogiques nécessaires à l’obtention de la certification complémentaire DNL en anglais.
– Constituer un dossier suscitant l’intérêt du jury.
– Se préparer à l’examen oral.

L’évaluation flexible pour évaluer mieux et corriger moins au 2nd degré

Première date : 20/11/2025

Code Formiris : IDF-2025-00999

Code ISFEC-AFAREC : S26 0291

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Objectifs :

Identifier les gestes évaluatifs chronophages et peu efficaces quant aux apprentissages des élèves
Faciliter le feedback, le dialogue enseignant-élève autour de grilles d’apprentissage formulées en langage élève
Développer la place des élèves dans les processus évaluatifs
Allonger la temporalité de l’évaluation pour rendre à l’erreur son rôle constructif dans l’apprentissage
Mettre en œuvre des techniques pour évaluer plus souvent, à la volée en classe, et diminuer le nombre de copies à corriger.

Outils numériques et I.A. au service du professeur de mathématiques

Première date : 21/11/2025

Code Formiris : IDF-2025-00985

Code ISFEC-AFAREC : S26 0404

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Objectifs :

A l’issue de la formation, en situation professionnelle, la personne sera à même :
– d’identifier les ressources numériques à sa disposition
– d’intégrer le numérique aux apprentissages de ses élèves, en lien avec les mathématiques
– de construire et d’animer des séquences d’enseignement utilisant les outils numériques au regard des attendus des programmes et en s’appuyant sur la démarche expérimentale.

Nouveaux programmes en Éducation Morale et Civique : Mise à jour et clés pour

Première date : 25/11/2025

Code Formiris : IDF-2025-01009

Code ISFEC-AFAREC : S26 0412

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Objectifs :

S’approprier les attendus du nouveau programme d’EMC et en comprendre les enjeux
S’approprier les nouvelles notions et savoir les enseigner
Mettre en oeuvre un enseignement adapté à chaque âge
Construire une progression spiralaire mutualisée
Construire des séquences pédagogiques avec des mises en activités originales et des projets sur le long terme
Connaître les acteurs mobilisables
Échanger sur les pratiques et les attentes de chaque niveau
Accompagner l’élève dans la construction de son parcours citoyen, à l’aune des 4 grandes dimensions définies selon le cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie

Enrichir son vocabulaire aux cycles 2 et 3

Première date : 27/11/2025

Code Formiris : IDF-2025-05180

Code ISFEC-AFAREC : P26 0287

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Objectifs :

A l’issue de la formation, le participant sera capable de repérer dans chaque discipline les mots clés du
vocabulaire disciplinaire méritant un travail explicite permettant de donner davantage de sens aux concepts
disciplinaires enseignés. La formation contribuera de plus à l’apprentissage du lexique par les élèves (relations
morphologiques ou sémantiques entre les mots). Les stratégies mises en œuvre apporteront un double
bénéfice aux élèves, à la fois dans le champ des savoirs disciplinaires et dans celui de la langue. L’enseignant
saura construire une « boîte à mots » et une boite à « éléments de mots », valorisant ainsi l’enrichissement de
la langue française par la contribution de langues anciennes (notamment le latin et le grec) et sera capable de
mobiliser différentes techniques permettant d’approcher le sens d’un mot dans un contexte disciplinaire donné.

Enseigner le nombre au cycle 1

Première date : 03/12/2025

Code Formiris : IDF-2025-05181 (anciennement 00996)

Code ISFEC-AFAREC : P26 0293

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Objectifs :

Construire une progression motivante et explicite de l’enseignement du nombre au cycle 1
Distinguer nombre et quantité
Intégrer les apprentissages langagiers spécifiques aux mathématiques
Motiver ses élèves, notamment par des jeux de rôle
Différencier son enseignement
Enseigner en réponse à des problèmes réellement rencontrés par les élèves dans le cadre de ces jeux de rôle
Proposer aux élèves de très nombreux problèmes variés relevant classiquement des structures additive (ajouter, soustraire) et multiplicative (intégrant les partages)
Evaluer ses élèves de manière formative

Développer la créativité musicale et sonore des élèves, leurs compétences numériques et enrichir sa pratique pédagogique (Interdisciplinaire)

Première date : 05/12/2025

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : FP0004

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Objectifs :

– Connaître et s’approprier le fonctionnement d’outils numériques au service de l’apprentissage et de la créativité des élèves..
– Construire et mettre en œuvre des scénarios pédagogiques intégrant la création musicale grâce au numérique.
– Évaluer une création sonore ou audio-visuelle numérique.
– Enrichir sa culture numérique.
– Intégrer le numérique aux apprentissages
– Analyser sa pratique professionnelle

Step up your game ! Redynamiser vos cours d’anglais

Première date : 05/12/2025

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : FP0005

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Objectifs :

o S’approprier les évolutions des programmes disciplinaires
o Préparer des séquences en fonction des enjeux épistémologiques et des obstacles didactiques
o Sélectionner les approches didactiques appropriées au développement des compétences visées prenant en compte la diversité des élèves

Enrichir son vocabulaire aux cycles 1

Première date : 05/12/2025

Code Formiris : IDF-2025-00997

Code ISFEC-AFAREC : P26 0376

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Objectifs :

– Reprendre les connaissances de base sur le développement langagier de l’enfant.
– Faire l’état des lieux de ses pratiques de classe dans le domaine lexical de la langue orale.
– Découvrir et mutualiser des références, des procédés et des outils pédagogiques.
– Concevoir un outil ou un projet langagier concret visant à développer les compétences lexicales chez les élèves.