NEUROLEARNING : LES NEUROSCIENCES AU SERVICE DE LA FORMATION

Auteur(s) :

MEDJAD Nadia ; GIL Philippe ; LACROIX Philippe

Référence :

Eyrolles - 2016 188 p.

Description :

« Comment élaborer une stratégie pour chaque enfant combinant savoir-faire et neurosciences. Une approche pragmatique des dyslexies.

Au fil de ces pages, vous partagerez l’histoire d’enfants et leurs galères. Nous nous efforcerons de vous éclairer sur la pertinence du choix de tel ou tel intervenant, spécialiste ou non, en fonction de l’évolution de l’enfant. »