Filtre formations Personnels administratif et éducatif

Objectifs :

– Etre capable de se remettre à niveau pour intervenir efficacement face à une situation d’accident du travail en
portant secours à la ou aux victime(s).

– Etre capable de contribuer à la prévention des risques professionnels dans le respect de l’organisation et des
procédures spécifiques de l’établissement.



Objectifs :

• Percevoir les différentes missions de l’accueil et dynamiser l’image de l’établissement par une professionnalité affirmée.
• Accueillir une personne valide ou en situation de handicap, en présentiel ou au téléphone, en adoptant les gestes, postures et vocabulaire adaptés et en mobilisant des compétences techniques de communication et d’orientation.
• Poser son cadre relationnel en situation complexe ou délicate, gérer son stress et ses émotions, s’affirmer en respectant son interlocuteur.


Développer une posture de coach au service de l’accueil et de la coopération

Première date : 17/11/2025

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC : D260139

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Objectifs :

– Comprendre et incarner les fondamentaux d’une posture professionnelle inspirée du coaching.

– Se positionner avec clarté et bienveillance dans ses relations avec les élèves, les familles, les collègues et les intervenants extérieurs.
– Développer des outils simples pour mieux écouter, questionner, ajuster et faire passer un message.

Poser un cadre relationnel ferme et souple à la fois, y compris en situation difficile ou émotionnellement chargée.
– Apprendre à gérer son stress et ses émotions pour rester stable et cohérent dans sa fonction.



ASEM: un métier, des professionnels à part entière au service du projet d’école

Première date : 21/11/2025

Code Formiris : non référencé sur Formiris

Code ISFEC-AFAREC : D260132

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Objectifs :

À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

– Comprendre les missions, responsabilités et spécificités du métier d’ASEM dansun établissement catholique d’enseignement.

– Situer leur fonction dans l’organisation scolaire en identifiant les partenaires internes et externes.

– Adopter une posture professionnelle bienveillante et structurante, dans la relation avec les enfants, les familles et les collègues.

– Collaborer efficacement avec l’enseignant et contribuer à la mise en oeuvre du projet d’école.

– Analyser et ajuster ses pratiques professionnelles dans une démarche d’amélioration continue en s’appuyant sur
les repères institutionnels de l’Enseignement catholique.



Préparer la clôture des comptes de fin d’exercice de l’OGEC

Première date : 08/12/2025

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC : D260099

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Objectifs :

– Etre en mesure de préparer seul une clôture comptable.
– Construire un dossier de révision comptable.

– Maîtriser les écritures d’inventaire qui sont spécifiques aux
établissements catholiques d’enseignement.

– Savoir associer le Chef d’établissement aux points d’arbitrage saillants de la clôture d’un bilan d’OGEC.


Documentaliste en milieu scolaire : ses missions, son expertise, ses enjeux face aux nouveaux défis informationnels

Première date : 08/12/2025

Code Formiris : pas de prise en charge par Formiris

Code ISFEC-AFAREC : D260104

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Objectifs :

Aider le personnel OGEC en charge de la documentation à :

• Comprendre les missions du responsable du centre de documentation et d’information.

• Placer le CDI au centre des nouveaux apprentissages.
• Disposer d’outils lui permettant de monter en compétence et d’être en meilleure synergie avec l’équipe éducative de
l’établissement.

• Définir l’’expertise du documentaliste : un professionnel qui s’engage à l’ère des intelligences multiples.


Adopter les bonnes postures pour éviter le mal de dos

Première date : 10/12/2025

Code Formiris : non référencé sur Formiris

Code ISFEC-AFAREC : D260137

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Objectifs :

À l’ issue de la formation, les participants seront capables de :

Améliorer leurs connaissances anatomiques afin de mieux protéger la colonne vertébrale dans leurs activités professionnelles.

Adapter leur gestuelle pour prévenir l’apparition de Troubles Musculo-Squelettiques (TMS).

Identifier et intégrer les bonnes pratiques observées sur le terrain pour les appliquer dans leur quotidien professionnel.