Filtre formations Personnels administratif et éducatif

Développer une posture de coach au service de l’accueil et de la coopération

Première date : 17/11/2025

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260139

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Objectifs :

– Comprendre et incarner les fondamentaux d’une posture professionnelle inspirée du coaching.

– Se positionner avec clarté et bienveillance dans ses relations avec les élèves, les familles, les collègues et les intervenants extérieurs.
– Développer des outils simples pour mieux écouter, questionner, ajuster et faire passer un message.
–
Poser un cadre relationnel ferme et souple à la fois, y compris en situation difficile ou émotionnellement chargée.
– Apprendre à gérer son stress et ses émotions pour rester stable et cohérent dans sa fonction.

Adopter les bonnes postures pour éviter le mal de dos

Première date : 10/12/2025

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260137

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Objectifs :

À l’ issue de la formation, les participants seront capables de :
–

Améliorer leurs connaissances anatomiques afin de mieux protéger la colonne vertébrale dans leurs activités professionnelles.
–

Adapter leur gestuelle pour prévenir l’apparition de Troubles Musculo-Squelettiques (TMS).
–

Identifier et intégrer les bonnes pratiques observées sur le terrain pour les appliquer dans leur quotidien professionnel.

Se former à l’accompagnement et à l’analyse des pratiques professionnelles

Première date : 16/12/2025

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260101

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Objectifs :

– Acquérir les repères méthodologiques et conceptuels qui soutiennent la démarche de
problématisation dans un cadre d’analyse des pratiques professionnelles
– Développer la posture et les compétences nécessaires à l’accompagnement d’une démarche d’analyse des pratiques
– Découvrir et mobiliser des grilles de lecture permettant d’identifier des facteurs interagissant dans les situations professionnelles complexes
– Connaitre et s’approprier les phases du déroulement d’une séance d’analyse de pratiques professionnelles (dispositif / protocole / processus)
– Distinguer commande institutionnelle et demande des participants

MAC SST (Maintien et actualisation des compétences du sauvetage secouriste du travail)

Première date : 25/12/2025

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260140

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Objectifs :

– Etre capable de se remettre à niveau pour intervenir efficacement face à une situation d’accident du travail en portant secours à la ou aux victime(s).

– Etre capable de contribuer à la prévention des risques professionnels dans le respect de l’organisation et des procédures spécifiques de l’établissement.

Faire du temps de cantine un temps de partage éducatif

Première date : 07/01/2026

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260126

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Objectifs :

• Définir les missions de l’adulte pendant le temps de cantine et échanger les pratiques.
• Comprendre le rôle éducatif de l’adulte auprès des enfants et identifier les besoins des enfants sur ce temps spécifique.
• Développer une relation éducative bienveillante en adoptant son discours et sa posture auprès des enfants.
• Développer l’écoute empathique des besoins.

Connaître les différents stades et troubles du développement de l’enfant pour mieux l’accompagner au 1er degré

Première date : 12/01/2026

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260135

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Objectifs :

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
– Identifier les différents stades du développement de l’enfant.
– Analyser des situations vécues en classe.
– Identifier les différents troubles neuro-développementaux(TND).
– Adapter sa posture pour mieux accompagner l’enfant.

Accueillir le jeune enfant en situation de handicap, regard sur les troubles du spectre autistique

Première date : 14/01/2026

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260136

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Objectifs :

• Connaître les repères législatifs fondamentaux concernant l’accueil des enfants en situation de handicap.

• Clarifier les rôles et fonctions complémentaires de l’enseignant et de l’ASEM ainsi que d’une éventuelle AVS/AESH.

• Développer des outils d’observation pour identifier des handicaps ou troubles du développement chez le jeune enfant.

• Se situer par rapport à l’enfant porteur de handicap, comprendre ses réactions pour favoriser une posture d’accompagnement.

• Mieux communiquer et se situer à propos de l’enfant en situation de handicap avec les enseignants et les familles
• Comprendre les spécificités des troubles du spectre de l’autisme (TSA), des troubles dys (dyslexie, dyspraxie, etc.) et du TDA/H pour mieux accueillir et accompagner les enfants concernés en classe.

Sauveteur Secouriste du Travail (SST) initial

Première date : 15/01/2026

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260106

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Objectifs :

Le sauveteur secouriste du travail doit être capable d’intervenir efficacement face à une situation d’accident du travail en portant secours à la ou aux victime(s). Il doit également être capable de contribuer à la prévention des risques professionnels dans le respect de l’organisation et des procédures spécifiques de l’établissement.

Agir en éducateur

Première date : 22/01/2026

Code Formiris : -

Code ISFEC-AFAREC : D260125

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Objectifs :

– Comprendre ce qu’est éduquer et ce en quoi notre pratique contribue à l’acte éducatif.

– Comprendre le dilemme discipline/éducation.

– Partager une même culture de l’autorité et de la bienveillance au sein de l’équipe de Vie Scolaire.

– Comprendre que l’acte d’autorité est un acte bienveillant et qu’il n’est pas la seule posture éducative possible.

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