Le bulletin de veille (BV) est une sélection d’articles, hebdomadaire, réalisée par le responsable du centre de documentation de l’ISFEC Île-de-France sur l’actualité du monde de l’éducation.

ARTICLES (1^er et 2^nd degré)

ISFEC Île-de-France : « Le catalogue Formation Continue 2025-26 est paru »

« Le catalogue Formation Continue pour les enseignants du 1^er/1^er et 2^nd degré/2^nd degré, personnels de droit privé (PDP), formations certifiantes/qualifiantes (CQP attaché(e) de gestion, Badges (RH et Immobilier)) 2025-2026 est paru en juin dernier.

N’attendez plus, faites votre choix en téléchargeant le catalogue via ce lien. Pour plus d’informations consulter le site institutionnel de l’ISFEC Île-de-France […] »

Article paru sur le site de l’ISFEC Île-de-France [Dernière consultation le 22 août 2025]

« Échouer, s’entraider, oser : la culture skate au service de l’éducation »

« Faire du skateboard, c’est apprendre à exécuter des figures difficiles dans des environnements inconnus. Et cela peut aider les jeunes à maîtriser d’autres types de compétences comme l’expérimentent des communautés d’apprentissage et, parfois même, des établissements scolaires. […] »

Article de Sander Hölsgens paru dans The Conversation le 20 août 2025

« « Témoigner de la lumière du Christ, c’est résister aux logiques délétères des algorithmes qui favorisent la polarisation » »

« Alors que Léon XIV a appelé les jeunes à « nourrir d’espérance chrétienne les réseaux sociaux et les milieux numériques », le père Laurent Stalla-Bourdillon analyse ces mots du pape comme un appel exigeant envoyé à une génération tout entière. […] »

Tribune du Père Laurent-Stalla-Bourdillon publiée le 19 août 2025 dans La Croix

« Vacances scolaires : le calendrier 2025-2026 »

« Le ministère de l’Education nationale a publié les dates des vacances scolaires pour l’année 2025-2026. […] »

Article d’Elsa Doladille paru le 18 août 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« L’intelligence artificielle signera-t-elle la fin de l’auteur ? »

« L’émergence de l’intelligence artificielle générative bouleverse notre rapport à l’écriture et relance le débat sur la place de l’auteur. S’inspirant de la théorie de Roland Barthes sur « la mort de l’auteur », l’IA remet en question l’autorité de celui qui écrit, au profit du lecteur.

Dans ce texte, notre collaborateur Marc-André Girard explore des pistes pédagogiques pour intégrer l’IA à l’enseignement de l’écriture, en valorisant la réécriture, la collaboration et l’interprétation, plutôt que de craindre une simple tricherie. […] »

Article de Marc-André Girard publié le 11 août 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« Cet été, pourquoi ne pas redonner ses chances à l’ennui ? »

« L’ennui n’a pas bonne presse dans un monde obnubilé par la rentabilité. Il est pourtant essentiel pour grandir et cultiver la créativité. […] »

Article de Mazarine Pingeot mis à jour dans The Conversation le 11 août 2025

« L’A[llocation de] R[entrée] S[colaire] 2025 versée à partir du 19 août en métropole »

« Le gouvernement vient d’annoncer les dates de versement de l’allocation de rentrée scolaire 2025. […] »

Article d’Elsa Doladille mis à jour le 7 août 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« 10 façons simples d’apprendre à connaître vos élèves »

« Apprendre à connaître ses élèves dès les premières semaines est essentiel pour bâtir une relation de confiance, moteur de motivation et d’engagement.

Cet article de notre collaborateur Matt Miller propose 10 activités simples, créatives et accessibles pour découvrir leurs intérêts, passions et styles d’apprentissage. De quoi créer un climat de classe stimulant dès la rentrée ! […] »

Article publié le 6 août 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

DEPP : « L’évolution du salaire des enseignants titulaires et assimilés titulaires entre 2022 et 2023 »

« En 2023, un enseignant titulaire ou assimilé titulaire de l’éducation nationale, qu’il soit à temps complet, partiel ou incomplet, perçoit en moyenne 2 920 euros nets par mois : 3 010 euros lorsqu’il est à temps complet et 2 190 euros lorsqu’il est à temps partiel ou incomplet. […] »

In Note d’Information n°25.48, août 2025

« Loisirs et vacances : les enfants doivent-ils toujours apprendre quelque chose ? »

« Pendant leurs temps de loisirs et leurs vacances, les enfants et les adolescents apprennent d’une autre manière qu’à l’école. Mais les accueils extrascolaires n’ont-ils pas tendance à intégrer de plus en plus la forme et les exigences scolaires ? Quelles sont les attentes des animateurs, des enfants et des adolescents ? […] »

Article d’Emmanuèle Gardair et Stéphanie Constans paru dans The Conversation le 29 juillet 2025

« Les enseignants et l’IA : « On a survécu à Wikipédia, on survivra à Chat GPT » »

« [Mon métier et l’IA] Alors que les profs considèrent être peu formés sur ces questions, 36^% d’entre eux utilisent les outils de l’intelligence artificielle. Et c’est toute leur manière d’enseigner qui est remise en cause. […] »

Article de Malika Butzbach paru dans Alternatives économiques le 28 juillet 2025

« Enseignants-chercheurs : l’été, ce « moment à soi » »

« Pour les enseignants, qui sont aussi chercheurs, l’été est l’occasion de travaux d’études et de publications. […] »

Article de Sandra Ktourza paru le 28 juillet 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Le mode privé vous garantit-il l’anonymat sur Internet ? »

« La plupart des navigateurs proposent une « navigation privée », souvent perçue comme un moyen de surfer anonymement. Pourtant, ce mode ne garantit pas l’anonymat en ligne, et de nombreux internautes surestiment sa portée. […] »

Retrouvez ici les 58 articles paru à ce jour dans « A vos questions ! »

Article de Sabrine Mallek paru dans The Conversation le 22 juillet 2025

« A la rencontre d’[Anne Szymczak] la nouvelle directrice du Cned »

« Anne Szymczak a été nommée directrice générale du Cned en mars. Parcours, prise de poste et projets… Elle nous en dit plus. […] »

Article de  Dorothée Blancheton paru le 17 juillet 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Fonction publique : 3 000 postes supprimés en 2026 »

« Suppressions de postes, gel des salaires, non-remplacement : François Bayrou a dévoilé, mardi 15 juillet, son plan d’économies 2026 visant la fonction publique. […] »

Article de Tania Robieu paru le 16 juillet 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Des « vacances d’école » pour apprendre autrement : l’expérience des classes de mer »

« Hors du cadre scolaire, immergés dans un milieu naturel, loin de leurs tables et crayons, comment les enfants apprennent-ils et qu’apprennent-ils ? L’expérience des classes de mer nous montre en quoi la confrontation à l’extérieur aide aussi à grandir. […] »

Article de Gilles Brougère paru dans The Conversation le 15 juillet 2025

« L’IA » [« Promouvoir un numérique raisonné à l’École » – « Éducation et intelligence artificielle : remise de deux rapports aux ministres Élisabeth Borne et Philippe Baptiste » – « L’intelligence artificielle en éducation : un allié qui ne remplace pas l’intuition de l’être humain »]

« Promouvoir un numérique raisonné à l’École | Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. “Les outils numériques occupent une place grandissante dans le quotidien des élèves et des familles. En tant que support pédagogique, ils peuvent utilement concourir aux apprentissages et à l’acquisition de connaissances et de compétences. Ainsi, leur usage raisonné participe à la formation des élèves et à l’éducation à la citoyenneté.”

Éducation et intelligence artificielle : remise de deux rapports aux ministres Élisabeth Borne et Philippe Baptiste | enseignementsup-recherche.gouv.fr. “L’IGESR, Frédéric Pascal, directeur de l’institut DATAIA et François Taddei, directeur du Learning Planet Institute, ont présenté le 10 juillet 2025 deux rapports sur l’intelligence artificielle dans l’enseignement scolaire et l’enseignement supérieur à Élisabeth Borne, ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et à Philippe Baptiste, ministre chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.”

L’intelligence artificielle en éducation : un allié qui ne remplace pas l’intuition de l’être humain – École branchée. “Dans cette chronique, notre collaborateur Marc-André Girard souligne que l’intelligence artificielle, loin de déshumaniser l’école, met en lumière le rôle central du jugement et de l’intuition des enseignants. Une analyse des « minidonnées » humaines, absentes des algorithmes, reste essentielle pour accompagner chaque élève dans sa réussite.” […] »

In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 12 juillet 2025 réalisée par Bernard Desclaux

« Système et réformes en débats » [« Capes, agrégation… Les concours de l’enseignement ne font pas le plein »]

« […] Capes, agrégation… Les concours de l’enseignement ne font pas le plein – L’Etudiant. “Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a publié ce vendredi le nombre d’admis aux concours de l’enseignement. Si la situation s’améliore, de nombreux postes ne trouvent pas preneurs dans certaines académies et disciplines.” »

In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 12 juillet 2025 réalisée par Bernard Desclaux

« Système et réformes en débats » [« Le rapport d’activité de l’année 2024 de la médiatrice de l’enseignement agricole technique et supérieur vient de paraître » – « La médiatrice de l’Éducation nationale pointe les discontinuités de parcours des élèves les plus fragiles » – « Rapport de la médiatrice de l’Éducation nationale : 16^% de saisines en plus en un an »]

« […] Le rapport d’activité de l’année 2024 de la médiatrice de l’enseignement agricole technique et supérieur vient de paraître | Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire. “L’année 2024 est une année historique pour l’activité de la médiation. Celle-ci a atteint un niveau inédit depuis sa création en 2017 avec 463 saisines pour la seule année 2024, soit 138 de plus qu’en 2023.”

La médiatrice de l’Éducation nationale pointe les discontinuités de parcours des élèves les plus fragiles. La Banque des territoires. “Dans son rapport annuel, la médiatrice de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur fait état d’une hausse croissante des saisines de ses services, en particulier dans le primaire et dans l’enseignement supérieur privé. Elle révèle aussi les ruptures qui peuvent émailler le parcours scolaire des élèves les plus fragiles, notamment de ceux suivis par l’aide sociale à l’enfance.”

Rapport de la médiatrice de l’Éducation nationale : 16^% de saisines en plus en un an – L’Etudiant – Educpros. “La médiatrice de l’Éducation nationale présente son rapport 2024, ce mercredi 9 juillet. Baptisé « éviter les ruptures, faciliter les transitions », il se focalise cette année sur les difficultés éprouvées par les agents et les usagers, aux moments charnière de leur carrière et de leur scolarité.” Par Clémentine Rigot

Rapport 2024 de la médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur | enseignementsup-recherche.gouv.fr […] »

In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 12 juillet 2025 réalisée par Bernard Desclaux

« L’intelligence artificielle en éducation : un allié qui ne remplace pas l’intuition de l’être humain »

« Dans cette chronique, notre collaborateur Marc-André Girard souligne que l’intelligence artificielle, loin de déshumaniser l’école, met en lumière le rôle central du jugement et de l’intuition des enseignants. Une analyse des « minidonnées » humaines, absentes des algorithmes, reste essentielle pour accompagner chaque élève dans sa réussite. […] »

Article de Marc-André Girard publié le 11 juillet 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« Les limites de l’empathie »

« Le 28 juin, le CRAP-Cahiers pédagogiques proposait une form@ction sur l’empathie, en ouverture d’un cycle « Créer les conditions d’un meilleur climat scolaire ». L’occasion d’écouter, après un travail en ateliers, les analyses stimulantes et les pistes concrètes de Samah Karaki, docteure en neurosciences et autrice remarquée de L’empathie est politique (JC Lattès, 2024). […] »

Propos recueillis par Jean-Michel Zakhartchouk parus sur le site des Cahiers pédagogiques le 10 juillet 2025

Enseignement catholique : « Rapport Spillebout-Vannier : du « positif » mais des « contrevérités » »

« Le rapport sur les violences scolaires, présenté le 2 juillet dernier par les députés Violette Spillebout et Paul Vannier, préconise 50 recommandations pour protéger les élèves et reconnaître les victimes passées. « Un travail qui a permis de libérer la parole » selon le secrétariat général de l’enseignement catholique, qui regrette toutefois les accusations lancées par Paul Vannier. […] Consultez le rapport : Tome 1 Tome 2 »

Article paru le 4 juillet 2025 sur le site de l’Enseignement catholique

Ministère de l’éducation nationale : « L’évaluation des acquis des élèves du CP au lycée »

« Le ministère de l’Éducation nationale organise des évaluations standardisées des élèves à différents niveaux de leur scolarité : CP, CE1, CE2, CM1, CM2, sixième, cinquième, quatrième, seconde et première année de CAP. Les évaluations des élèves sont complétées par les enquêtes internationales : Pisa, TIMSS, PIRLS et ICILS. […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

Ministère de l’éducation nationale : « Le circulaire de rentrée 2025 au bulletin officiel »

« La circulaire de rentrée 2025, publiée au Bulletin officiel du 3 juillet 2025, détaille les priorités pour l’année scolaire 2025-2026 : consolider l’apprentissage, bâtir une école de l’engagement, de la justice et de la responsabilité et garantir les conditions d’une École qui protège et qui rassemble. […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

Ministère de l’éducation nationale : « Calendrier scolaire 2025-2026 »

« Consultez le calendrier de l’année scolaire 2025-2026. […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

Ministère de l’éducation nationale : « Fournitures scolaires pour la rentrée »

« La réduction des charges financières qui pèsent sur les familles à chaque rentrée scolaire doit constituer une priorité absolue pour rapprocher les familles de l’École et mener à la réussite de tous les élèves. En conséquence, les écoles et les établissements doivent s’attacher à produire des listes de fournitures raisonnables. […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

Ministère de l’éducation nationale : « Le pass Sport »

« Le pass Sport est une allocation de rentrée sportive de 70 euros qui permet de financer une partie de l’inscription sportive. Il est valable dans plus de 85 000 clubs et salles de sport partenaires. […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

Thot Cursus : « Dossiers de la semaine : Satisfaction »

« La satisfaction d’un orateur » (mis à jour le 31 juillet 2025)

« S’abreuver aux sources de la satisfaction » (publié le 30 juillet 2025)

« Le moteur de l’attention, ce n’est pas seulement la récompense » (mis à jour le 3 février 2025)

« Les ingrédients du plaisir d’apprendre ensemble » (mis à jour le 5 août 2025)

« Le potentiel par le jeu » (mis à jour le 5 août 2025)

Dossier paru sur le site Thotcursus [Dernière consultation le 22 août 2025]

« Réforme des concours enseignants : le concours à bac+3, c’est officiel »

« Selon un décret paru au Journal officiel le 19 avril, les concours de recrutement des enseignants seront accessibles dès la licence à partir de 2026.

Dès le printemps 2026, les concours de recrutement, dans le premier comme dans le second degré, seront ouverts aux étudiants titulaires d’une licence (bac+3). L’objectif : faire face à la crise de recrutement que traverse l’Éducation nationale. Jusqu’à présent, il fallait justifier d’un master (bac+5) pour pouvoir se présenter aux épreuves du CRPE ou du CAPES.

Dans un premier temps, les deux concours cohabiteront : en 2026 et 2027, ils pourront être passés à la fin de la licence comme à la fin du master. Mais dès 2028, seul le concours à bac+3 sera maintenu. Ce décret concerne les professeurs des écoles, les enseignants du second degré (certifiés, d’EPS, de lycée professionnel), les CPE, ainsi que les maîtres de l’enseignement privé sous contrat. […] »

Article de Tania Robieu paru le 22 avril 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Apprendre à nager : entre art et science »

« Si l’on cherche depuis très longtemps à comprendre les mécanismes de la nage pour améliorer les performances sportives, l’intérêt pour les méthodes d’enseignement de la natation est plus récent. […] »

Article de Léa Mekkaoui, Fabien Camporelli et François Potdevin paru dans The Conversation le 19 juin 2024

« L’invention des colonies de vacances : apprendre à grandir ? »

« Très en vogue dans les années 1960-1970, les colonies de vacances se diversifient beaucoup aujourd’hui, avec toujours un credo : l’apprentissage de la vie en collectivité. […] »

Article d’Eric Carton dans The Conversation le 14 juillet 2024

« Le sport dans les livres et les dessins animés pour la jeunesse : du jeu à l’éducation ? »

« Des albums pour enfants comme « Babar » aux animés comme « Jeanne et Serge », le sport est au cœur des productions pour la jeunesse. Quels modèles ou stéréotypes ces représentations véhiculent-elles ? […] »

Article de Lucas Profillet, Nicolas Voisin et Yann Descamps paru dans The Conversation le 2 avril 2024

« Est-ce vraiment un atout d’être bilingue ? »

« Si le bilinguisme se développe en France, il continue néanmoins à susciter des craintes associées au développement langagier des enfants. Qu’en est-il ? […] »

Article de Xavier Aparicio paru dans The Conversation le 20 avril 2021

« Pourquoi et comment oublions-nous ? »

« Notre cerveau n’oublie jamais un évènement, il oublie juste de se rappeler de ce dernier. La mémoire est un processus dynamique. […] »

Article  de Claude Touzet paru dans The Conversation le 23 juillet 2017

OUTILS ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES (1^er et 2^nd degré)

« ChatGPT pose-t-il un risque pour l’apprentissage et la créativité ? Une étude apporte des nuances »

« Les opinions concernant les bénéfices et les risques de l’IA pour notre capacité à réfléchir, à mémoriser et à apprendre sont très partagées. Des chercheurs québécois mènent leur propre étude et apportent un regard nuancé sur la question. […] »

Article publié le 13 août 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« IA en éducation : [Le rapport annuel de] l’Obvia appelle à renforcer la littératie numérique et les capacités critiques de tous les citoyens »

« L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique (Obvia) vient de publier la seconde édition de son rapport annuel L’État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique. Un chapitre du rapport est consacré à l’éducation. En voici un aperçu. […] »

Article publié le 8 août 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« Au tour de Gemini de proposer un mode destiné aux apprenants »

« Google n’a pas tardé à répondre à OpenAI qui a déployé le mode Étudier et apprendre à la fin juillet. L’entreprise a dévoilé au début août une nouvelle fonctionnalité intégrée à son modèle d’intelligence artificielle Gemini, baptisée « Guided Learning » (Apprentissage guidé). On vous donne quelques informations. […] »

Article de Martine Rioux publié le 8 août 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« ChatGPT se dote d’un mode « Étudier et apprendre » et devient un tuteur pour les apprenants. »

« OpenAI a récemment lancé une nouvelle fonctionnalité dans ChatGPT appelée « Étudier et apprendre » (Study Mode). Celle-ci est conçue pour aider les étudiants à mieux comprendre ce qu’ils apprennent plutôt que de simplement obtenir des réponses toutes faites. On vous en dit plus ! […] »

Article de Martine Rioux publié le 6 août 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« Apprendre l’espagnol sur X »

« Sur X, plusieurs comptes proposent régulièrement du contenu pour améliorer son espagnol. {…] »

Article de Chloé Le Dantec paru le 4 août 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« S’initier à l’intelligence artificielle : 4 MOOCs gratuits et des exemples pédagogiques »

« Focus sur 4 cours en ligne gratuits pour se former aux principes de base de l’intelligence artificielle. Et sur des exemples d’utilisation pédagogique de l’IA. […] »

Article d’Elsa Doladille mis à jour le 1^er août 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

Portail : « Histoire de l’Art : Des ressources fiables pour tous vos cours »

« Vous cherchez des ressources claires, solides et gratuites pour donner un peu plus de vie à vos cours sur l’histoire de l’art ? Bonne nouvelle : il existe tout un tas de plateformes en ligne qui peuvent vraiment vous faciliter la tâche – et motiver vos élèves au passage.

Parmi elles, il y en a une à garder sous le coude : le Portail Histoire des Arts, mis en place par le Ministère de la Culture. C’est un peu comme une boîte à outils géante, remplie de plus de 5 000 contenus pédagogiques pensés pour vous aider, quel que soit le niveau de vos classes. […] »

Article de Fidel Navamuel paru le 14 juillet 2025 sur le site « Les OutilsTice : Les outils numériques pour l’éducation »

« 3 applications pour convertir la musique en partitions »

« Vous avez repéré sur YouTube le morceau parfait pour votre chorale de collège, mais impossible de trouver la partition ? Un de vos élèves a composé une mélodie prometteuse et vous souhaitez l’aider à la formaliser sans passer des heures à la retranscrire à l’oreille ? Il existe désormais des solutions en ligne pour transcrire une musique en partition qui permettent de s’éviter de longues recherches ou des retranscriptions manuelles fastidieuses.

Des applications utilisent maintenant l’intelligence artificielle pour automatiser ce processus complexe. Essayez-les-vous serez surpris.

Je vous propose de découvrir trois de ces outils en ligne, Klangio, La Touche Musicale et Scorecloud. Chacun avec une approche distincte, offre des fonctionnalités uniques pour convertir vos enregistrements audio en partitions exploitables. […] »

Article de Fidel Navamuel paru le 4 juillet 2025 sur le site « Les OutilsTice : Les outils numériques pour l’éducation »

1^er DEGRÉ

ISFEC Île-de-France : « Préparation concours Professeurs des écoles »

« Vous souhaitez préparer les concours professeurs des écoles ? Venez consulter nos formations dédiées aux préparations concours du 1^er degré. Début de la formation octobre 2025.

Choisissez votre parcours : […]

Préparation du concours CRPE Externe (niveau Master)

Préparation du concours CRPE Externe (niveau Licence)

Préparation concours interne – Professeurs des écoles»

Article paru sur le site de l’ISFEC Île-de-France [Dernière consultation le 22 août 2025]

« Écran ou papier… pourquoi tourner une page vaut mieux que cliquer »

« Le fait de pouvoir tourner les pages d’un livre ou de tracer au crayon les contours des lettres donne des appuis aux élèves dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Dans un monde d’outils numériques, pourquoi préserver cette importance du toucher ? […] »

Article de Naomi S. Baron paru dans The Conversation le 19 août 2025

2^nd DEGRÉ

ISFEC Île-de-France : « Préparation concours Professeurs des collèges et lycées »

« Vous souhaitez préparer les concours professeurs des collèges et lycées ?

Venez consulter nos formations dédiées aux préparation des concours en externe 2^nd degré : CAFEP. Début de la formation octobre 2025 »

Article paru sur le site de l’ISFEC Île-de-France [Dernière consultation le 22 août 2025]

Canada : « CognitIA : Une nouvelle ressource gratuite pour explorer l’IA dès le secondaire »

« […] Alors que l’intelligence artificielle transforme notre façon d’apprendre, de communiquer et de travailler, la SOFAD a lancé depuis peu CognitIA : une plateforme numérique éducative gratuite destinée aux élèves et enseignants du 2^e cycle du secondaire, conçue pour développer les compétences numériques, la pensée critique et l’autonomie à travers 6 défis pédagogiques en IA et en programmation. […] »

Article publié le 18 août 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« Apprendre aux étudiants à mieux manger avec l’IA ? »

« Les étudiants n’utilisent pas l’IA que pour réviser à l’université ; ils s’en servent aussi de plus en plus pour obtenir des conseils d’alimentation. […] »

Article de Pascale Ezan et Maxime David paru dans The Conversation le 18 août 2025

« Bourse de lycée 2025-2026 : conditions, démarches et versements »

« La bourse de lycée aide les familles à financer la scolarité de leur enfant, voici comment la percevoir. […] »

Article de Tania Robieu paru le 12 août 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« « La réforme du lycée a quasiment fait disparaître les options musique » : l’APEMU alerte sur l’avenir de la discipline »

« Par le biais de son président, l’Association des professeurs d’éducation musicale (APEMU) revient sur les principaux défis de la discipline. […] »

Article de Tania Robieu paru le 6 août 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Coming out, amours et amitiés : le rôle des séries télé »

« La variété de personnages représentés dans les séries télévisées s’est beaucoup étoffée, permettant aux adolescents en pleine éducation sentimentale de mieux se projeter dans les intrigues, et d’y trouver un appui pour affronter leurs questionnements voire, dans certains cas, faire leur coming out. […] »

Article de Mélanie Bourdaa et Arnaud Alessandrin paru dans The Conversation le 27 juillet 2025

« « Manosphère » : ce que les parents doivent savoir pour en parler avec leurs enfants »

« Les théories masculinistes, anti-féministes et sexistes se banalisent sur les réseaux sociaux où elles ciblent les jeunes adolescents. Voici ce que les parents doivent savoir sur ces communautés misogynes pour aider leurs enfants à ne pas se faire duper en ligne. […] »

Article d’Annabel Hoare paru dans The Conversation le 24 juillet 2025

« Quand l’ado discute avec l’IA : entre curiosité, solitude et inquiétude »

« Selon une étude publiée cette semaine par l’organisme américain Common Sense Media, près de trois quarts des adolescents aux États-Unis ont déjà utilisé un compagnon virtuel dopé à l’intelligence artificielle, que ce soit pour discuter, flirter ou obtenir du soutien émotionnel. […] »

Article publié le 23 juillet 2025 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique

« Frais de scolarité, sélection, individualisation des parcours : en Europe, une variété d’expériences étudiantes »

« Alors que de plus en plus de jeunes Européens suivent des études supérieures, la manière de gérer cette massification varie beaucoup d’un pays à l’autre. Tom Chevalier, chercheur en science politique, et Patricia Loncle-Moriceau, professeure de sociologie, en dressent un état des lieux dans les Politiques de jeunesse, publiées en juin 2025 aux PUF (« Que sais-je ? »). En voici un extrait permettant de mieux situer la position de la France par rapport à ses voisins. […] »

Article de Patricia Loncle-Moriceau et Tom Chevalier paru dans The Conversation le 23 juillet 2025

« A la découverte de l’ILARA, l’Institut des langues rares à Paris »

« Fondé en 2020, […] [L’ILARA] propose des cours, des conférences et des rencontres autour de langues venues du monde entier. Image : Getty

L’Institut des Langues Rares (ILARA)] propose des enseignements ouverts à tous sur des langues rares, peu étudiées ou menacées de disparition. Présentation. […] »

Article de Fériel Boudjelal paru le 24 juillet 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Agrégation externe de Lettres Modernes 2026 : Jacques Roubaud et Joy Harjo au programme »

« Les programmes des concours enseignants 2026 sont tous en ligne. Focus sur le programme de l’agrégation externe de Lettres Modernes. […] »

Article de Sandra Ktourza paru le 22 juillet 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Au téléphone, les adolescents ne répondent plus : manque de politesse ou nouveaux usages ? »

« S’ils sont capables d’envoyer des messages en série à leur entourage, les adolescents rechignent à décrocher quand on les appelle. Pourquoi une telle réticence ? Par cet évitement de la discussion directe, en quoi les codes de communication se redessinent-ils ? […] »

Article d’Anne Cordier paru dans The Conversation le 21 juillet 2025

« Pause numérique au collège : l’interdiction du téléphone généralisée dès la rentrée 2025 »

« Une circulaire publiée ce 10 juillet par le ministère de l’Éducation nationale confirme l’interdiction du téléphone portable pour tous les collégiens à partir de la rentrée 2025. […] »

Article de Tania Robieu mis à jour le 15 juillet 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

DEPP : « Le vécu au travail des personnels du second degré, en 2023-2024 »

« Au printemps 2024, la majorité des personnels du second degré se sentent respectés par les élèves et en sécurité dans les collèges ou lycées où ils ont exercé durant l’année scolaire. Un sur deux estime que la violence y est absente ou marginale. […] »

InNote d’Information n°25.47, juillet 2025

Ministère de l’éducation nationale : Collège : « L’évaluation des aptitudes physiques des élèves de sixième »

« Les aptitudes physiques des élèves entrant en sixième peuvent être testées dès la rentrée. Ces tests permettent aux professeurs d’adapter leurs pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins de chaque élève. […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

Ministère de l’éducation nationale : « Les Olympiades nationales et internationales de physique »

« Les Olympiades nationales de physique s’adressent à des équipes de lycéens encadrés par un professeur, en liaison éventuelle avec un laboratoire ou une entreprise. Les équipes d’élèves vivent pendant plusieurs mois une aventure scientifique autour d’un projet expérimental dont ils choisissent librement le sujet. Les Olympiades internationales quant à elles, réunissent plus de 85 pays. […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

Ministère de l’éducation nationale : « Les Erasmus Days »

« La 9^e édition des #ErasmusDays se déroule du 13 au 18 octobre 2025. L’objectif est d’informer sur les opportunités offertes par l’Europe en matière d’éducation, de formation et de solidarité. Ils permettent à tous ceux qui participent au programme de valoriser leur projet ou de témoigner de leur expérience Erasmus. Inscrivez votre événement ! […] »

Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 22 août 2025]

« L’association des professeurs de philo met en garde contre l’IA »

« L’APPEP vient de publier [(le 21/02/2025)] un communiqué alertant sur les dangers de l’IA au lycée, et plus spécifiquement en philosophie. […] »

Article de Sandra Ktourza paru le 24 février 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

PARU AU JOURNAL OFFICIEL (JO), AU BULLETIN OFFICIEL (BO)

Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°31 du 21 août 2025 – Listes d’aptitude exceptionnelles – Accès aux échelles de rémunération de professeur certifié, de PLP et de professeur d’EPS

Note de service du 31-7-2025 (NOR : MENF2523124N)

Circulaire publiée dans le Bulletin Officiel n°31 du 21 août 2025 – Épreuves d’examen et de concours de l’enseignement supérieur – Adaptations et aménagements des épreuves d’examen et de concours pour les candidats en situation de handicap

Circulaire du 17-7-2025 (NOR : MENE2506522C)

Note publiée dans le Bulletin Officiel n°31 du 21 août 2025 – Personnels non titulaires – Cadre de gestion des personnels contractuels ingénieurs, administratifs, techniques, pédagogiques, sociaux et de santé

Note du 22-7-2025 (NOR : MENH2522389X)

Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°31 du 21 août 2025 – Baccalauréat général – Épreuve de l’enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2026 de l’examen du baccalauréat

Note de service du 4-7-2025 (NOR : MENE2516123N)

Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°31 du 21 août 2025 – Certifications en allemand, anglais et espagnol – Calendrier des épreuves orales et écrites – Session 2026

Note de service du 15-7-2025 (NOR : MENE2519935N)

Arrêté publié dans le Bulletin Officiel n°31 du 21 août 2025 – Établissements scolaires publics – Inscription des établissements scolaires publics dans le programme REP+ – Modification

Arrêté du 22-7-2025 (NOR : MENE2522757A)

Arrêté publié dans le Journal Officiel n°0176 du 31 juillet 2025 – modifiant l’arrêté du 28 décembre 2009 modifié fixant les sections et les modalités d’organisation des concours de l’agrégation

Arrêté du 16 juillet 2025

Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°30 du 24 juillet 2025 – Élections – Représentants des parents d’élèves aux conseils des écoles et aux conseils d’administration des établissements d’enseignement scolaire du second degré – Année scolaire 2025-2026

Note de service du 8-7-2025 (NOR : MENE2517394N)

Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°30 du 24 juillet 2025 – Formation – Échanges et actions de formation à l’étranger pour les enseignants : calendrier de dépôt et de traitement des candidatures pour l’année 2026-2027

Note de service du 11-7-2025 (NOR : MENC2516158N)

Arrêté publié dans le Journal Officiel n°0164 du 17 juillet 2025 – relatif à la formation professionnelle initiale des personnels de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministre chargé de l’éducation nationale

Arrêté du 27 juin 2025

Arrêté publié dans le Journal Officiel n°0163 du 16 juillet 2025 – modifiant l’arrêté du 9 mars 2023 portant création d’un traitement automatisé de données à caractère personnel dénommé « Mon Master »

Arrêté du 25 juin 2025

Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°28 du 10 juillet 2025 – Classes de première des voies générale et technologique – Programme national d’œuvres pour l’enseignement de français pour l’année scolaire 2026-2027

Note de service du 4-7-2025 (NOR : MENE2518792N)

Circulaire publiée dans le Bulletin Officiel n°28 du 10 juillet 2025 – Numérique à l’école – Promouvoir un numérique raisonné à l’École

Circulaire du 10-7-2025 (NOR : MENE2519904C 

RADIO, VIDEO… EN REPLAY

« Les podcasts de l’IH2EF »

« Qu’elles complètent les fiches du Film annuel ou qu’elles traitent de thématiques d’actualité, retrouvez sur cette page toutes nos séries de podcasts. […] »

Article mis à jour le 12 juillet 2025 sur le site de l’IH2EF

IH2EF : « Au Périscope : une émission au service des cadres et des idées »

« Chaque mois, l’IH2EF diffuse l’émission Au Périscope conçue pour répondre aux grandes questions liées aux métiers de l’encadrement de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur. Produite en interne par les équipes de l’Institut et animée par le journaliste Marc-Antoine Lainé, l’émission est enrichie par l’expertise de cadres de l’éducation et de la formation et d’universitaires. Elle s’est aujourd’hui imposée comme un rendez-vous de réflexion et de partage sur des sujets liés aux priorités éducatives nationales. […] »

Article mis à jour le 11 juillet 2025 sur le site de l’IH2EF

« [Vidéo]La Tête Haute : un autre regard sur la santé mentale, une campagne de la FHF, portée par les photos de Charlotte Abramow »

« Au travers d’une série de portraits de Charlotte Abramow, la Fédération Hospitalière de France (FHF) veut faire changer le regard porté sur la maladie mentale et la psychiatrie. Rencontre avec l’artiste et les partenaires de l’expo « La Tête Haute ». […] »

Article de Sandra Ktourza paru le 7 juillet 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

IH2EF : « Cycle de conférences dédié au management : comprendre, innover, piloter »

« Alors que l’Éducation nationale et l’Enseignement supérieur connaissent de profondes mutations, les cadres voient leurs responsabilités managériales et stratégiques s’intensifier. Pour les soutenir, l’IH2EF propose un cycle de conférences à distance, ouvert à l’ensemble des personnels d’encadrement. Un rendez-vous incontournable pour penser autrement le management dans l’action publique. […] »

Article publié le 25 juin 2025 sur le site de l’IH2EF

RAPPORTS, ETUDES, THESES, REVUE…

« La santé mentale des étudiant·es sous l’œil des chercheur·ses »

« Ce texte a été publié la première fois en février 2025 dans la rubrique “Actualité de la recherche” des Cahiers pédagogiques (n°598).

Un hibou jaune jongle avec un cahier, une ampoule, une map monde et une fioleÊtre étudiant·e, c’est faire l’expérience du passage à l’âge adulte, subir une pression pour réussir ses études, ou encore être traversé·e par des questionnements sur ses choix d’orientation scolaire et professionnelle. Autant d’épreuves qui permettent de qualifier ce passage de l’existence comme « à risque ». La crise sanitaire a marqué un tournant dans la publicisation et la prise en compte de la santé mentale des étudiant·es. Les enquêtes de santé publique se sont depuis multipliées pour objectiver leurs souffrances psychiques, révélant une détérioration croissante de leur santé mentale. Au-delà des chiffres, quelles réalités derrière ces résultats préoccupants ? […] »

Article de Marie Lauricella paru le 17 juillet 2025 sur le site Eduveille : autour des recherches en éducation et formation

« Sous-traitance, CPF, Qualiopi : quels enjeux pour les organismes de formation depuis la réforme de 2018 ? »

« La loi de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a modifié le marché de l’offre de formation continue. Pour en rendre compte, l’enquête sur les transformations de l’offre de formation (ETOF), menée par le Céreq et la Dares entre 2022 et 2023 a été créée. Elle constitue la première enquête de grande ampleur réalisée auprès des organismes de formation sur leur activité et son évolution. Publics, financements, contenus, recours à la sous-traitance, certification Qualiopi… autant d’angles mis en lumière par ETOF. […] »

En Bref… Le podcast : Organismes de formation : Quels enjeux depuis la réforme de 2018 ?

In Céreq Bref, n° 459-460, Novembre 2024, 8 p.

EXPOSITIONS, SPECTACLES…

« Quelles expositions voir cet été ? »

« Cet été, des expositions passionnantes sont à découvrir partout en France. […] »

Article de Tania Robieu mis à jour le 8 août 2025 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation

« Mémoire de guerre : une exposition de dessins scolaires au Munaé » jusqu’à fin septembre au musée national de l’Éducation, à Rouen

« Il était une fois une professeure, par ailleurs artiste peintre, qui proposait des cours complémentaires à ses élèves, âgées de 14 à 16 ans. Entre 1936 et 1941, ces jeunes filles dessinèrent leur quotidien, de la cour de récré à l’exode. Une partie de leurs œuvres fait l’objet d’une exposition, Dessins d’enfants (1936-1941) : du Munaé à l’Unesco, à voir jusqu’à fin septembre au musée national de l’Éducation, à Rouen. […] »

Article de Claire Lommé paru sur le site des Cahiers pédagogiques le 23 juillet 2025