Actualité




session d’été – 4 et 5 juillet 2019 : Société de la cacophonie et École de la parole ? Didactique de l’oral, Éducation citoyenne, vie d’établissements

Session d’été  Société de la cacophonie et École de la parole ?  Didactique de l’oral, Éducation citoyenne, vie d’établissements  jeudi 4 juillet 2019 de 9 h 30 à 17 h 30 Et vendredi 5 juillet 2019 de 9h à 16h   ISFEC AFAREC IdF – 39 rue Notre-Dame des Champs – 75006 PARIS  Code Formélie PN051234 […]


Revue presse – Interview de M. Michel Mayer pour l’ECA sur la bienveillance et empathie, et clés de l’éthique

La revue ECA (Enseignement catholique actualités) a publié dans son numéro 389 de février-mars 2019 une interview de M. Michel Mayer, intervenant pour l’ISFEC AFAREC IdF, sur la thématique de la bienveillance et de l’empathie comme clés de l’éthique. Cliquez sur ce lien pour consulter l’article BIENVEILLANCE ET EMPATHIE, CLES DE L’ETHIQUE ; ECA.   […]


MASTER MEEF 1 – Matinée portes ouvertes le 6 avril 2019

L’ISFEC AFAREC IdF vous invite le 6 avril 2019 dans le cadre de sa matinée portes ouvertes à découvrir le MASTER 1 Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation (MEEF) qui prépare au concours du 2nd degré.     La préparation aux concours est ouverte dans les disciplines suivantes : (sous réserve d’un effectif suffisant) […]


Meilleurs voeux pour cette nouvelle année 2019

Toute l’équipe de l’ISFEC AFAREC IdF vous souhaite une très bonne année 2019  !   L’équipe de l’ISFEC AFAREC IdF vous souhaite une année 2019 riche et fructueuse. Elle sera, nous en sommes certains, une année d’exploration et d’apprentissage, bref une année de découverte.    


Professeur de philosophie ? Découvrez notre formation Propositions didactiques en philosophie !

date : 19-12-2018 Code Formiris : PN039075 • Code ISFEC AFAREC : S19013 OBJECTIFS Mieux maîtriser la pédagogie et la didactique de sa discipline : problématiser, conceptualiser, argumenter et évaluer. CONTENU Lecture et analyse des textes officiels et  des attendus de l’inspection les différentes transpositions didactiques à la lumière de la pratique des stagiaires en classe. MÉTHODES […]