Partage et analyse d’expériences de tuteurs de PES

Mise en place de situations d’observation variées permettant le recueil et l’analyse de pratiques, conduite d’entretiens et d’échanges professionnels, travail et réflexion autour du développement des compétences professionnelles (incontournables et règles de métier). Démarches de conseil et de formation prenant en compte les acquis et besoins du stagiaire Développement d’une culture commune et d’une cohérence […]

Enjeux et rédaction du bilan d’étape

– Travail sur le référentiel et les 6 axes de compétences – Place et rôle du bilan d’étape dans le parcours de formation du stagiaire – Attendus des différents interlocuteurs – Travail sur le fond et la forme du bilan d’étape – Seuils et niveaux d’acquisition de compétences

Enjeux et rédaction du bilan d’étape

– Travail sur le référentiel et les 6 axes de compétences – Place et rôle du bilan d’étape dans le parcours de formation du stagiaire – Attendus des différents interlocuteurs – Travail sur le fond et la forme du bilan d’étape – Seuils et niveaux d’acquisition de compétences

Evaluation et rédaction du bilan conclusif : enjeux et méthodologie

– Cadre de l’évaluation du stagiaire – Articulation entre bilan d’étape et bilan conclusif – Repérage des règles nécessaires à la collecte et la communication d’éléments saillants – Règles de rédaction du bilan prenant appui sur ces éléments – Attendus institutionnels et niveaux d’acquisition des compétences professionnelles du stagiaire en fin de formation

Evaluation et rédaction du bilan conclusif : enjeux et méthodologie

– Cadre de l’évaluation du stagiaire – Articulation entre bilan d’étape et bilan conclusif – Repérage des règles nécessaires à la collecte et la communication d’éléments saillants – Règles de rédaction du bilan prenant appui sur ces éléments – Attendus institutionnels et niveaux d’acquisition des compétences professionnelles du stagiaire en fin de formation

S’engager dans l’accompagnement d’un stagiaire en 2022-2023

– Apports et travail sur les différentes composantes du tutorat – Les parcours de formation, d’évaluation et de validation des stagiaires – Les interlocuteurs institutionnels – La contractualisation du suivi et de la communication et les différentes situations de travail avec les stagiaires