Évaluer mieux pour corriger moins

Analyser ses dispositifs d’évaluation et mettre en œuvre un dispositif innovant. Quelles sont les corrections inutiles ? Comment s’en passer, comment les réduire ? Les corrections doivent-elles être identiques pour tout le monde ? Quels sont les dispositifs et les outils qui me permettent de gagner en efficacité  ? Observation et évaluation (accords et différences […]

Prendre en compte les émotions pour un climat de classe sécurisé et favorisant l

Définir et caractériser des émotions. Présenter des 6 émotions de base/primaires. Découvrir différentes étapes en progression pour travailler autour des émotions à travers des activités ritualisées, ponctuelles, ludiques, diverses et variées, des ateliers d’expression autour de la littérature de jeunesse ainsi que des projets interdisciplinaires.

Relaxation et bien-être à l’école : comment créer un climat serein ? Session 1

Lien avec le socle commun, le parcours de santé et les programmes de cycles 1, 2 et 3. Création et découverte de tableaux / graphismes / cartes mentales autour de la mise en place d’un climat serein. Rappel des besoins fondamentaux de l’enfant au regard des nouvelles découvertes en neurosciences dans le domaine émotionnel et […]