Filtre formations Chargés de mission – DDEC


Accompagner la mise en projet des établissements

Première date : 22/02/2022

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC : D22290

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Objectifs :

• Identifier et articuler les différentes dimensions constitutives du projet d’établissement

• Relier ces différentes dimensions pour construire un projet porteur de sens en adéquation avec les objectifs de l’établissement et les visées éducatives de l’Enseignement Catholique

• Identifier les grandes étapes méthodologiques d’écriture du projet (structure du projet, axes formalisés, objectifs)

• Croiser les objectifs du projet d’établissement avec les besoins en formation

• Savoir mobiliser la créativité, l’inventivité déployées dans le quotidien ou les situations de crise

• Savoir actualiser de manière régulière et structurée le projet d’établissement

• Se situer dans sa mission d’animation collaborative et de régulation du projet d’établissement.


Parler en public, ça s’entraîne

Première date : 06/04/2022

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC : D22262

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Objectifs :

– Travailler sur la voix.

– Améliorer la structuration et le contenu des discours en s’adaptant davantage à son auditoire.

– Exercer son corps pour donner de l’importance au non-verbal.

– Acquérir des outils pour dynamiser sa présence.

– Acquérir des outils pour maîtriser son trac

.


Mieux se connaître pour mieux communiquer et collaborer

Première date : 13/04/2022

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC : D22253

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Objectifs :

Travailler ensemble n’est pas toujours aisé.
L’objectif de cette formation est de mieux comprendre son propre fonctionnement, sa perception, ses préférences cognitives pour mieux comprendre l’autre, développer des synergies et mieux travailler ensemble.


Entretien professionnel pour les salariés

Première date : 20/04/2022

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC : D22277

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Objectifs :

Connaitre le cadre légal de l’entretien professionnel et les obligations correspondantes : mesurer les enjeux et les opportunités (entretien des 2 ans et bilan des 6 ans).
Maitriser les outils, aide et ressources pour construire un projet de formation (Plateforme, CEP, fiches emplois-type, fiches RNCP, fiche ROME…).
Savoir formaliser à l’oral son projet professionnel


Objectifs :

Identifier et analyser les situations de dialogues liées aux différents métiers dans un établissement scolaire.
Mieux se connaître.
Développer confiance et affirmation de soi.
Réagir efficacement dans une relation.
Faire face aux comportements négatifs.
Traiter les désaccords.
Dire les choses avec diplomatie.


Mobiliser une communauté éducative au service d’une dynamique de projet collective

Première date : 10/05/2022

Code Formiris : Pas de code Formiris

Code ISFEC-AFAREC : D22294

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Objectifs :

A l’issue du parcours de formation, les participants auront appréhendé les clés de la dynamique collective.
Les acteurs s’approprient le projet, ils deviennent acteurs et parties prenantes.
– Savoir donner envie d’en être

.- Savoir incarner une conviction.

– Savoir faire bouger les lignes.

– Savoir jouer les acteurs et agir en acteur.


Eduquer dans une société en mutation

Première date : 11/05/2022

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC : D22281

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Objectifs :

Il s’agit de préciser les transformations de l’environnement éducatif et d’identifier ses nouvelles caractéristiques.
Nous analyserons les grandes mutations contemporaines en matière de technologie du numérique, des représentations de l’humain (anthropologies) et des nouvelles formes de religiosité.
Nous dresserons ainsi un état des lieux des nouveaux défis éducatifs.


Cyberviolences-Cyberharcèlement : mieux comprendre pour mieux accompagner

Première date : 18/05/2022

Code Formiris : Pas de code Fomiris

Code ISFEC-AFAREC : D22255

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Objectifs :

– Que faire, comment se positionner ?
– Comment accompagner au quotidien l’utilisation de ces nouveaux outils et éviter les cyberviolences en général et le cyberharcèlement en particulier.
L’éducation au numérique pour tous, c’est :
– Apporter les clés de compréhension des enjeux et des pratiques numériques dans le cadre de la parentalité.
– Contribuer à l’autonomie numérique des mineurs en toute sécurité pour eux-mêmes et pour les autres.


Objectifs :

– Connaître les fondamentaux de la médiation.

– Savoir distinguer la médiation des autres modes de réglement de conflit et notamment l’audit.

– Savoir identifier les situations pouvant relever de la médiation plutôt que d’autres démarches
-savoir prescrire la médiation.