ISFEC AFAREC IdF
Institut Supérieur de Formation
de l'Enseignement Catholique
39 rue Notre-Dame des Champs
75006 Paris
Code Formiris : non référencé sur Formiris - Code ISFEC AFAREC : D260138
7h
Distanciel
DISTANCIEL Asynchrone et synchrone
De 10 à 18 stagiaires
NOUVEAU
Adjoints de direction, Cadres éducatifs, Chefs d'établissements - 1er degré, Chefs d'établissements - 2nd degré, Personnel de direction, Personnel éducatif, Personnels OGEC, Responsables de niveau,
Aucun
Les établissements catholiques d’enseignement sont confrontés à une complexité croissante de gestion (administrative, financière, éducative et juridique). Face à cette charge, l’intelligence artificielle offre des outils accessibles et performants pour assister les personnels de direction et administratifs dans leurs missions quotidiennes, notamment en automatisant les tâches, facilitant la prise de décision, et accompagnant l’évolution pédagogique.
Comprendre l’analyse des données éducatives par l’IA et
apprendre à en extraire des indicateurs pour améliorer la prise
de décision. Identifier les opportunités, les limites et les outils d’IA déjà
présents dans l’établissement, notamment pour
l’automatisation des tâches administratives. Comprendre les fondamentaux de l’intelligence artificielle, ses
usages en éducation et développer une posture critique sur ses
enjeux éthiques. Expérimenter des solutions concrètes (e-mails, plannings, rapports) pour optimiser la gestion du temps et des ressources. Anticiper les évolutions à venir, ajuster les stratégies éducatives
et accompagner les enseignants dans l’intégration de l’IA pour
favoriser l’individualisation des apprentissages.
Fil rouge pédagogique
4 thématiques progressives :
– Comprendre l’IA et son impact sur l’établissement
– Automatiser les tâches administratives
– Utiliser l’IA pour la prise de décision pédagogique et stratégique
– L’IA au service des enseignants et des élèves
Livrables fournis :
Diagnostic IA de son établissement
Plan d’action personnalisé
Grille d’évaluation des outils testés
Outils concrets : e-mails, rapports, plannings assistés par IA
Modalités pédagogiques :
Formation 100 % distancielle
4 modules asynchrones de 1h30 chacun et
1 séance synchrone de 1h pour consolidation et retour
s
Alternance d’apports théoriques, de démonstrations d’outils, d’expérimentations guidées et d’échanges entre pairs.
Compétences du référentiel métier d'enseignant visées
Piloter un établissement dans toutes ses dimensions : optimiser les ressources, piloter les projets et la stratégie, s’outiller pour anticiper les évolutions. Conduire la communauté éducative : soutenir l’innovation pédagogique et technologique, accompagner les pratiques enseignantes. Manager les personnes et les organisations : organiser, déléguer, faciliter l'efficacité collective. Assurer une veille et une analyse prospective : s’informer sur les évolutions technologiques et juridiques pour adapter la gouvernance. Porter une attention éthique et responsable : adopter une posture critique sur les outils numériques, prévenir les risques.
Julie Higounet pour EDHUMAN
L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …
Vous souhaitez participer à cette formation ?
Si vous êtes enseignant :
inscrivez-vous directement sur www.formiris.org jusqu’à maximum 7 jours avant le début de la formation.
Cliquez sur le lien suivant pour suivre la procédure.
Si vous êtes personnel de droit privé : inscrivez-vous auprès de votre chef d’établissement (lien cliquable) en suivant les étapes suivantes :
Responsable pédagogique :
Claude Bauquis, adjoint de direction et Responsable du secteur formation continue
Responsable administratif :
Marie DE LARMINAT - m.delarminat@isfec-idf.net
FICHE DESCRIPTIVE A TELECHARGER EN PDF
Si vous souhaitez nous faire part d’une réclamation par e-mail, nous vous invitons à remplir et soumettre le formulaire dédié. Ces informations nous permettront de traiter votre demande aussi rapidement et efficacement que possible.
Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès du référent handicap.
Consulter cette page.
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