Publics visés :

Adjoints de direction,  Adjoints en pastorale,  Cadres éducatifs,  Chefs d'établissements - 1er degré,  Chefs d'établissements - 2nd degré,  Personnel de direction,  Responsables de niveau, 

Pré-requis :

Aucun

Contexte :

Le plan de développement des compétences, élaboré dans une responsabilité partagée, outil de déploiement concret du
projet d’établissement, n’est plus une option : il est devenu un incontournable d’une gestion RH réellement professionnelle
et dynamisée.

Compétences visées :

Compétences du référentiel métier d'enseignant visées

Les compétences clés que cette formation vise à développer incluent : 1. Compréhension du cadre réglementaire et institutionnel. Maîtriser les textes législatifs et réglementaires liés au développement professionnel dans le secteur Identifier et mobiliser les acteurs et ressources institutionnelles pour soutenir la démarche de développement des compétences. 2. Capacité à élaborer un plan de développement professionnel participatif. Concevoir une démarche inclusive impliquant tous les acteurs (enseignants, personnels administratifs, direction). Structurer un calendrier précis avec des étapes claires pour la consultation, la validation et la communication du plan. 3. Mise en place d’un dispositif de suivi et d’évaluation. Définir et utiliser des indicateurs pour suivre la mise en œuvre du plan. Organiser des points d’étape réguliers pour ajuster les actions en fonction des résultats. 4. Développement d’un accompagnement RH individualisé. Créer des dispositifs d’accompagnement personnalisé pour répondre aux besoins spécifiques des personnels. Favoriser le développement professionnel continu à travers des entretiens, formations ciblées et un suivi individualisé.

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

• Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
• Au cours de la formation : suivi individuel pendant la formation
• À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Nadine SCEPOVIC, Coach et formatrice

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …