Accueillir le jeune enfant en situation de handicap, regard sur les troubles du spectre autistique

Du 14/01/2026 au 20/05/2026

Code Formiris : non référencé sur Formiris - Code ISFEC AFAREC : D260136

Dates de la formation

14/01/2026 au 16/01/2026
19/01/2026 au 23/01/2026
26/01/2026 au 30/01/2026
02/02/2026 au 06/02/2026
09/02/2026 au 13/02/2026
16/02/2026 au 20/02/2026
23/02/2026 au 27/02/2026
02/03/2026 au 06/03/2026
09/03/2026 au 13/03/2026
16/03/2026 au 20/03/2026
23/03/2026 au 27/03/2026
30/03/2026 au 03/04/2026
06/04/2026 au 10/04/2026
13/04/2026 au 17/04/2026
20/04/2026 au 24/04/2026
27/04/2026 au 01/05/2026
04/05/2026 au 08/05/2026
11/05/2026 au 15/05/2026
18/05/2026 au 20/05/2026

Durée de la formation :

18h

Modalité d'organisation :

Présentiel

Lieu de la formation :

ISFEC ILE DE FRANCE 75006 PARIS

Effectifs :

De 8 à 14 stagiaires

Taux de satisfaction :

nouvelle formation

Publics visés :

Adjoints de direction, AESH, ASEM, Cadres éducatifs, Chefs d'établissements - 1er degré, Chefs d'établissements - 2nd degré, Personnel de direction, Personnel éducatif, Personnels OGEC, Responsables de niveau,

Pré-requis :

Aucun

Contexte :

Poser un regard différent sur l’élève porteur d’un handicap : des réponses simples, précises et efficaces aux besoins des élèves à accompagner.

Programme

Objectifs :

• Connaître les repères législatifs fondamentaux concernant l’accueil des enfants en situation de handicap.

• Clarifier les rôles et fonctions complémentaires de l’enseignant et de l’ASEM ainsi que d’une éventuelle AVS/AESH.

• Développer des outils d’observation pour identifier des handicaps ou troubles du développement chez le jeune enfant.

• Se situer par rapport à l’enfant porteur de handicap, comprendre ses réactions pour favoriser une posture d’accompagnement.

• Mieux communiquer et se situer à propos de l’enfant en situation de handicap avec les enseignants et les familles
• Comprendre les spécificités des troubles du spectre de l’autisme (TSA), des troubles dys (dyslexie, dyspraxie, etc.) et du TDA/H pour mieux accueillir et accompagner les enfants concernés en classe.

Contenus :

• Travailler à partir des observations et situations.
• En partant de votre expérience d’ASEM/ AESH et de vos observations en classe, nous aborderons les situations de handicap et ses effets sur le développement de l’enfant.
• Des outils de communication et des jeux susceptibles de vous aider dans la relation avec l’enfant et le groupe classe seront proposés.
Comprendre les spécificités de l’élève autiste, dys, TDA pour mieux l’accueillir et l’accompagner en classe.

Méthodes / Démarches mobilisées :

Apports théoriques, mise en situation, travaux pratiques , échanges, synthèse

Compétences visées :

Compétences du référentiel métier d'enseignant visées

- Accueillir et assurer le bien-être de l’enfant. - Participer à l’accompagnement éducatif et pédagogique. - Observer les comportements et besoins de l’enfant. - Assurer la sécurité et le confort de l’enfant .

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
Au cours de la formation : suivi individuel pendant la formation
À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Agnès MEYER, intevenante à l'association "un autre regard sur l'autisme" à Longjumeau

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …

INSCRIPTIONS : modalités et délais d'accès :

Vous souhaitez participer à cette formation ?

Si vous êtes enseignant :
inscrivez-vous directement sur www.formiris.org jusqu’à maximum 7 jours avant le début de la formation.
Cliquez sur le lien suivant pour suivre la procédure.

Tarif de la formation : pas de financement Formiris

Si vous êtes personnel de droit privé : inscrivez-vous auprès de votre chef d’établissement (lien cliquable) en suivant les étapes suivantes :

Téléchargez la fiche descriptive sur laquelle vous êtes en cliquant sur l’icône PDF (en bas à droite)
Imprimez-la et faites-la dater et signer par votre chef d’établissement
Renvoyez-la nous en la joignant au formulaire d’inscription à compléter en cliquant ici

Tarifs AKTO – Réseaux OPCALIA : 450 €
Tarifs fonds propres établissement : 450 €

CONTACTS :

Responsable pédagogique :

Claude Bauquis, adjoint de direction et responsable du secteur Formation Continue

Responsable administratif :

Marie DE LARMINAT - m.delarminat@isfec-idf.net

FICHE DESCRIPTIVE A TELECHARGER EN PDF

Réclamation

Si vous souhaitez nous faire part d’une réclamation par e-mail, nous vous invitons à remplir et soumettre le formulaire dédié. Ces informations nous permettront de traiter votre demande aussi rapidement et efficacement que possible.

Accessibilité

Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès du référent handicap.
Consulter cette page.

Informations complémentaires

Pour consulter les conditions générales de ventes de la Formation Continue : https://www.isfecafarec.net/cgv-de-formation-continue/

Pour consulter le règlement intérieur de l’Institut : https://www.isfecafarec.net/parcours-de-formation/en-quelques-mots/projet/notre-reglement-interieur/