Le bulletin de veille (BV) est une sélection d’articles, hebdomadaire, réalisée par le responsable du centre de documentation de l’ISFEC AFAREC IdF sur l’actualité du monde de l’éducation.
Sommaire
- 1 ARTICLES (1er et 2nd degré)
- 1.1 « Un mot, un enjeu : La confiance »
- 1.2 « La qualité de vie des élèves à l’école, cet impensé »
- 1.3 « L’uniforme à l’école, reflet du clivage entre la droite et la gauche ? »
- 1.4 Comparaison France/Allemagne : « Il fait trop chaud pour travailler »
- 1.5 Guide : « Assistants de langue » en France 2023/2024
- 1.6 « Signes religieux à l’école : une longue histoire déjà »
- 1.7 « Quand devenir enseignant, c’est accepter un déclassement social »
- 1.8 « Ce que nos habits révèlent des pensées qui nous habitent »
- 1.9 « Apprendre à lire : quels défis cela représente-t-il pour les élèves de primaire ? »
- 1.10 « Claude Lelièvre : « L’uniforme pour restaurer l’école d’antan ? Une supercherie » »
- 1.11 « Laurence De Cock : Plante un arbre et va te changer »
- 1.12 « Pourquoi l’écriture doit-elle s’apprendre en classe ? »
- 1.13 « Epines de rentrée » [« Profs : pourquoi j’ai arrêté – France Culture (Les pieds sur terre) » – « Que reste-t-il du métier d’enseignant ? »]
- 1.14 « Epines de rentrée » [« Moussa et Kanty rêvent d’intégrer l’école et d’un titre de séjour »]
- 1.15 « Epines de rentrée » [« À Mayotte, le nombre d’enfants non scolarisés atteint des records » – « Fermetures d’établissements scolaires en raison du manque d’eau à Mayotte, à la une de l’info Outre-mer »]
- 1.16 « Sup’ » [« La Cnil voudrait une possibilité de présentiel pour tous les examens du supérieur »]
- 1.17 Enseignement catholique : « Le terrain, terreau d’expérimentations »
- 1.18 Ministère de l’éducation nationale : « L’évaluation des acquis des élèves du CP au lycée »
- 1.19 « La synchronicité pédagogique »
- 1.20 « De l’ambition en éducation »
- 1.21 « Ces 5 croyances au sujet de l’apprentissage et de l’éducation sont des mythes »
- 1.22 « Emmanuel Macron souhaite « donner plus de place au sport à l’école et en dehors » »
- 1.23 « Comment les machines succombent à la chaleur, des voitures aux ordinateurs »
- 2 OUTILS ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES (1er et 2nd degré)
- 2.1 « Des outils concrets pour une gestion efficace des comportements »
- 2.2 Ministère de l’éducation nationale : « Semaine européenne du développement durable » du 18 septembre au 8 octobre 2023
- 2.3 « Tampons encreurs pour enseignants : pourquoi et comment introduire cet outil indispensable ? »
- 2.4 « 50 outils numériques utiles pour la rentrée scolaire »
- 2.5 « Intégrer la Solidarité Internationale et les ODD dans la classe avec les ressources pédagogiques de l’AFD »
- 3 1er DEGRÉ
- 3.1 « En maths, les évaluations de primaire favorisent-elles les inégalités de genre ? »
- 3.2 Maternelle : « Tout en douceur pour des tout petits »
- 3.3 Elémentaire : « Documents administratifs pour une rentrée sereine »
- 3.4 Tribune : « Des enseignants de Segpa désabusés »
- 3.5 « Pourquoi l’espèce humaine est-elle la seule qui détruit son environnement alors que celui-ci lui permet de survivre ? »
- 3.6 « Réalisation d’un cahier journal numérique en élémentaire »
- 3.7 Ministère de l’éducation nationale : « Les Petits champions de la lecture »
- 4 2nd DEGRÉ
- 4.1 « Géo[graphie] : Le séisme au Maroc »
- 4.2 « Histoire : La colonisation en classe inversée »
- 4.3 SES : « Benoît Guyon (APSES) : Un “oui, mais” à la réforme de la réforme du bac »
- 4.4 Collège : « Préparer le brevet »
- 4.5 Lycée : « Enseigner la DNL en classe euro espagnol »
- 4.6 Lycée professionnel : « Collaborer, enquêter et créer pour ne pas décrocher »
- 4.7 « SVT : des ressources sur le séisme au Maroc »
- 4.8 « SVT : une infographie sur l’hémoglobine »
- 4.9 Note de l’Institut des Politiques Publiques : « Ségrégation intra-établissement : la faute aux répartitions de classe et non aux options »
- 4.10 Collège : Lettres : « Christelle Lacroix : Quand les élèves déploient un site d’établissement »
- 4.11 Lycée : Lettres : « Quand l’analyse de texte devient une enquête »
- 4.12 « Soutenir et approfondir en français 6ème »
- 4.13 « Claire Lommé, coordinatrice ULIS »
- 4.14 « Rentrée universitaire 2023 : le point sur les annonces de Sylvie Retailleau »
- 4.15 « Orientation » [« Orientation, décrochage scolaire, troubles « dys » : pourquoi le CIO reste indispensable » – « L’orientation scolaire : essentielle, bâclée, inégale »]
- 4.16 « La foire présidentielle aux (fausses) bonnes idées » [Collège : « Un arbre par élève de sixième : l’idée hors-sol d’Emmanuel Macron »]
- 4.17 Ministère de l’éducation nationale : Rapport : « La réforme du lycée général et technologique »
- 4.18 « Gabriel Attal en immersion dans un lycée pendant trois jours »
- 4.19 « Désinformation et théories du complot : les adolescents plus à risque »
- 5 PARU AU JOURNAL OFFICIEL (JO), AU BULLETIN OFFICIEL (BO)
- 5.1 Arrêté publié dans le Journal Officiel n°0214 du 15 septembre 2023 – modifiant l’arrêté du 14 mai 2014 relatif aux fonds académiques de mutualisation des ressources de l’apprentissage et de la formation continue
- 5.2 Circulaire publiée dans le Bulletin Officiel n°34 du 14 septembre 2023 – Bourses nationales d’études du second degré – Circulaire relative aux bourses nationales de collège et aux bourses nationales d’études du second degré de lycée
- 5.3 Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°34 du 14 septembre 2023 – Certifications en allemand, anglais et espagnol – Calendrier des épreuves orales et écrites – session 2024
- 5.4 Arrêté publié dans le Journal Officiel n°0210 du 10 septembre 2023 – modifiant certaines modalités de fonctionnement des jurys des concours pour le recrutement de personnels enseignants du second degré, de personnels d’éducation, de personnels de direction des établissements d’enseignement et de personnels d’inspection
- 6 RADIO, VIDEO… EN REPLAY
- 6.1 Replay : Conférences et tables rondes : « Université d’été de l’INSEI « L’école inclusive : quelle(s) Histoire(s) ! » ? »
- 6.2 « Ressources et réflexions » [Podcast : « Qu’est-ce qu’une bonne école ? – France Culture »]
- 6.3 « Epines de rentrée » [Replay : « Rentrée des classes : le fléau du harcèlement Scolaire »]
- 7 RAPPORTS, ETUDES, THESES, REVUE…
- 7.1 « Rapport de l’OCDE sur l’éducation : les efforts de la France toujours insuffisants »
- 7.2 « Harcèlement et santé mentale des jeunes »
- 7.3 « Accompagner l’engagement des jeunes avec Enactus ! »
- 7.4 « Éducateurs, prenons part à la création d’une vraie « école du Nous » »
- 7.5 « 51% des parents ont peur de voir leur enfant décrocher du système scolaire »
- 7.6 « Epines de rentrée » [Cour des comptes : « La formation continue des enseignants de l’enseignement public »]
- 7.7 « La foire présidentielle aux (fausses) bonnes idées » [« Les 3 blocages qui détruisent l’Education nationale »]
- 7.8 DEPP : « Satisfaction professionnelle des enseignants : un niveau plus élevé en fin de carrière »
- 8 COLLOQUES, SEMINAIRES, WEBINAIRES…
- 8.1 Webinaire : « S’organiser quand on est DYS » le 18 septembre 2023 à 19h30
- 8.2 « Conférence des Terrains Innovants » : « L’intelligence artificielle peut-elle contribuer à stimuler la curiosité et la méta-cognition chez les enfants ? » le 27 septembre 2023
- 8.3 « Un webinaire pour les infirmières scolaires » le 28 septembre 2023
- 8.4 5e édition du « Cogni’forum 2023 » du 9 au 20 octobre 2023 en distanciel
- 8.5 25e cycle de conférences de la Faculté d’Éducation et de Formation (ICP) : « La coéducation à l’école : des clés pour une responsabilité partagée » le mercredi 11 octobre 2023 de 17h30 à 19h en visioconférence
- 8.6 « Les journées nationales de l’APMEP » du 21 au 24 octobre 2023 à Rennes
- 8.7 « Bien-être à l’école : conférence [de comparaisons internationales] du CNESCO » du 21 au 22 novembre 2023
- 9 EXPOSITIONS, SPECTACLES…
- 9.1 « Programmation et IA : Un nouveau club de science [(à partir de 12 ans)] pour les jeunes à la Cité des sciences » du 20 septembre 2023 au 19 juin 2024, de 15h30 à 17h30, hors vacances scolaires de la zone C
- 9.2 « Les offres pédagogiques 2023-2024 de la Cinémathèque française »
- 9.3 « C’est le moment de planifier votre future sortie scolaire ! » à la la Cité des sciences et de l’industrie
- 9.4 « Musée d’Angers : [exposition] Raconte-moi une histoire » du 1er octobre 2023 au 7 janvier 2024
ARTICLES (1er et 2nd degré)
« Un mot, un enjeu : La confiance »
« Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir le débat, afin de mettre en relief les enjeux qui découlent de leur utilisation. […] »
Un propos de Jacques Marpeau recueilli par Daniel Gostain, paru dans l’expresso du 14 septembre 2023
« La qualité de vie des élèves à l’école, cet impensé »
« Le collectif Nos services publics publie aujourd’hui un épais rapport sur l’état des services publics, en partant de l’évolution des besoins de la population, en matière de santé, d’éducation, de transport, de justice et de sécurité. Le constat général est celui d’un « décalage croissant entre les besoins sociaux et les moyens des services publics ».
Pour ce qui concerne l’éducation, il pointe en particulier la non prise en compte des besoins des enfants et de leur bienêtre, « principal impensé de l’institution scolaire ». »
Article de Cécile Blanchard paru sur le site des Cahiers pédagogiques le 14 septembre 2023
« L’uniforme à l’école, reflet du clivage entre la droite et la gauche ? »
« Le sujet du port de l’uniforme divise et suit largement le clivage entre droite et gauche. […] »
Article de Pierre Bréchon paru dans The Conversation du 14 septembre 2023
Comparaison France/Allemagne : « Il fait trop chaud pour travailler »
« En ces journées de fortes chaleurs dans les classes, où la température des salles a pu atteindre une trentaine de degrés, si la question du bâti scolaire, de l’état des établissements, de leur rénovation thermique dans un contexte de réchauffement climatique se pose, la question pragmatique de la capacité à travailler, à apprendre ne se pose-t-elle pas également ?
Et ce, non pas uniquement sous l’angle des conditions matérielles de travail et d’adaptation des bâtiments scolaires, mais également à la fois en termes de capacité physique pour le corps, et de santé : peut-on et à quelles conditions travailler quand les températures sont très élevées ? Une comparaison avec l’Allemagne permet de s’interroger et de poser ces enjeux. […] »
Article de Djéhanne Gani paru dans l’expresso du 14 septembre 2023
Guide : « Assistants de langue » en France 2023/2024
« Ce programme, financé par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse, est géré par France Éducation international. Il concerne près de 4 500 assistants originaires de 68 pays, qui participent en France à l’enseignement de leur langue et de leur culture auprès des élèves des écoles, des collèges et des lycées. Les dotations académiques en emplois d’assistants de langue sont déterminées chaque année par la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) après examen des besoins exprimés. Une première sélection des assistants est effectuée par les pays partenaires (les ministères de l’éducation et/ou les ambassades). […] Plus d’informations ici »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 14 septembre 2023
« Signes religieux à l’école : une longue histoire déjà »
« De l’affaire du foulard à Creil en 1989 à l’interdiction des abayas à l’école annoncée par le ministre de l’Éducation, retour sur les débats concernant les signes religieux dans l’espace scolaire. […] »
Article de Pierre Kahn paru dans The Conversation du 13 septembre 2023
« Certains professeurs des écoles se sont tournés vers l’enseignement après avoir exercé des responsabilités dans un autre secteur. Pourquoi ont-ils fait ce choix ? Comment vivent-ils leur métier ? […] »
Article de Frédérique Giraud paru dans The Conversation du 12 septembre 2023
« Ce que nos habits révèlent des pensées qui nous habitent »
« La succession de querelles en France concernant les vêtements identifiants les personnes de confessions musulmanes, supposées ou véritablement fondamentalistes, traduit un trouble. Plus exactement, elles mettent en lumière un interdit majeur et inavoué pour notre époque où la raison et la foi n’entrent plus dans la juste résonnance de leur apport réciproque. Cet interdit s’énonce dans une question : « de quelle vérité, l’être humain doit-il se revêtir ? »
En effet, tout vêtement est la traduction d’une pensée qui habite l’esprit. Le vêtement est le signe visible d’une pensée invisible qui fortifie l’esprit, qui l’habite et donc l’habille. Le vêtement que nous portons traduit, à nos yeux et au regard des autres, ce qui habite notre esprit. Entre l’habit que notre corps habite, et les pensées qui nous habitent, il y a un rapport d’analogie que nous percevons parfaitement bien et c’est cela précisément qui nous préoccupe tant.
Ainsi la France est-elle en difficulté face aux pensées qui habitent l’esprit de certains jeunes, se traduisant par modes vestimentaires jugées incompatibles avec ce que tolère l’ordre de la République. […] »
Article publié le 11 septembre 2023 par le Père Laurent-Stalla-Bourdillon sur le site du Service pour les professionnels de l’information (S.P.I)
« Apprendre à lire : quels défis cela représente-t-il pour les élèves de primaire ? »
« Dans une société où tout s’accélère, l’apprentissage de la lecture suppose toujours un long investissement, sur plusieurs années. Explications sur ce qui est en jeu, du décodage à la compréhension. […] »
Article de Frédéric Bernard paru dans The Conversation du 11 septembre 2023
« Claude Lelièvre : « L’uniforme pour restaurer l’école d’antan ? Une supercherie » »
« Alors que la tenue des élèves déchaine les passions, plusieurs personnalités politiques demandent de « restaurer » l’uniforme à l’école. Un uniforme qui n’a jamais été imposé à la totalité des élèves des écoles publiques françaises. Pour Claude Lelièvre, historien, on est plutôt dans l’« agitprop » et dans l’idéologie. Il répond aux questions du Café pédagogique. […] »
Propos recueillis par Lilia Ben Hamouda, parus dans l’expresso du 11 septembre 2023
« Laurence De Cock : Plante un arbre et va te changer »
« Planter un arbre, uniforme, abaya… Depuis la rentrée, les annonces ne manquent pas. Pour Laurence De Cock, ce « ne sont pas simplement des « diversions »… Elles relèvent d’un projet idéologique ». Elle signe cette tribune. […] »
Tribune de Laurence De Cock paru dans l’expresso du 11 septembre 2023
« Pourquoi l’écriture doit-elle s’apprendre en classe ? »
« Apprendre à écrire nécessite de se tromper, de comprendre les raisons de l’échec avec un adulte qui montre comment dépasser les obstacles. Et la classe offre les meilleures conditions pour ce travail. […] »
Article de Frédéric Bernard mis à jour dans The Conversation le 10 septembre 2023
« Epines de rentrée » [« Profs : pourquoi j’ai arrêté – France Culture (Les pieds sur terre) » – « Que reste-t-il du métier d’enseignant ? »]
« Profs : pourquoi j’ai arrêté – France Culture (Les pieds sur terre) “En dix ans, le nombre de départs volontaires dans l’enseignement a été multiplié par quatre. Derrière les chiffres, il y a des histoires. Singulières, mais emblématiques, celles d’Isabelle et d’Elda racontent le dégoût, le ras-le-bol, l’angoisse et l’amertume. Un reportage signé Anna Benjamin.” […] Que reste-t-il du métier d’enseignant ? – L’Humanité “Il y a ceux qui en partent et ceux qui ne veulent pas y entrer. En cette rentrée, la tension monte en raison d’un manque d’effectifs et des fortes interrogations sur le sens d’une profession. Dépouillé par les réformes néolibérales, l’enseignement est en souffrance.” Débat avec Sophie Vénétitay, Camille Taillefer et Claude Lelièvre. […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
« Epines de rentrée » [« Moussa et Kanty rêvent d’intégrer l’école et d’un titre de séjour »]
« […] Moussa et Kanty rêvent d’intégrer l’école et d’un titre de séjour – Streetpress “À Paris, l’association Droit à l’école accueille des mineurs étrangers non accompagnés et non scolarisés. Les jeunes élèves suivent des cours jusqu’à leur entrée à l’école de la République. Reportage à « l’école des sans école ».” […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
« Epines de rentrée » [« À Mayotte, le nombre d’enfants non scolarisés atteint des records » – « Fermetures d’établissements scolaires en raison du manque d’eau à Mayotte, à la une de l’info Outre-mer »]
« […] À Mayotte, le nombre d’enfants non scolarisés atteint des records – La 1ère “Autour d’une grande feuille étalée au sol, quatre enfants s’affairent, pinceau à la main. Ils sont accueillis tous les jours par une association qui œuvre pour l’accès à l’éducation à Mayotte, où les mineurs non scolarisés sont toujours plus nombreux.”
Fermetures d’établissements scolaires en raison du manque d’eau à Mayotte, à la une de l’info Outre-mer – La 1ère “En raison du manque d’eau, certains établissements scolaires sont contraints de renvoyer leurs élèves chez eux. Cette situation provoque la colère des parents d’élèves.”
Moussa et Kanty rêvent d’intégrer l’école et d’un titre de séjour – Streetpress “À Paris, l’association Droit à l’école accueille des mineurs étrangers non accompagnés et non scolarisés. Les jeunes élèves suivent des cours jusqu’à leur entrée à l’école de la République. Reportage à « l’école des sans école ».” […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
« Sup’ » [« La Cnil voudrait une possibilité de présentiel pour tous les examens du supérieur »]
« […] La Cnil voudrait une possibilité de présentiel pour tous les examens du supérieur- 20 minutes “VIE PRIVéE « Les établissements peuvent être tentés de mettre en œuvre une télésurveillance toujours plus poussée », a estimé la Commission nationale de l’informatique et des libertés” […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
Enseignement catholique : « Le terrain, terreau d’expérimentations »
« Le think-tank VersLeHaut a organisé un débat le 31 août dernier au siège du Groupe Bayard à Montrouge autour de « Notre école, faisons-la ensemble ». Il s’agissait de tirer les premiers enseignements du projet proposé par le CNR (Conseil national de la refondation) Education. […] »
Article de Mireille Broussous paru sur le site de l’Enseignement catholique [Dernière consultation le 15 septembre 2022]
Ministère de l’éducation nationale : « L’évaluation des acquis des élèves du CP au lycée »
« Le ministère de l’Éducation nationale organise des évaluations standardisées des élèves à différents niveaux de leur scolarité : CP, CE1, CM1, sixième, quatrième, seconde et première année de CAP. Les évaluations des élèves sont complétées par les enquêtes internationales : Pisa, TIMSS, PIRLS et ICILS. […] »
Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 15 septembre 2023]
« La synchronicité pédagogique »
« Notre collaborateur Marc-André Girard propose une série de billets [(l’intégralité des 6 articles sont à retrouver à la fin de présent article)] à l’occasion de la rentrée scolaire 2023-2024.
Dans ce texte, il rêve de plus de synchronicité pédagogique, soit une harmonie qui se crée entre celui qui exerce la pédagogie et celui envers qui elle se destine. […] »
Article de Marc-André Girard publié le 8 septembre 2023 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique
« De l’ambition en éducation »
« Notre collaborateur Marc-André Girard propose une série de billets [(l’intégralité des 6 articles sont à retrouver à la fin de présent article)] à l’occasion de la rentrée scolaire 2023-2024.
Dans ce texte, il invite tous ceux qui évoluent dans le secteur de l’éducation à faire d’ambition, à être curieux pour explorer le monde d’opportunités qui s’offrent à eux. […] »
Article de Marc-André Girard publié le 8 septembre 2023 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique
« Ces 5 croyances au sujet de l’apprentissage et de l’éducation sont des mythes »
« Après avoir lu l’ouvrage Urban Myths about Learning and Education de Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner et Casper Hulshof, publié chez Routledge, voici les cinq éléments que notre collaborateur Fabien Maurin retient. […] »
Article publié le 8 septembre 2023 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique
« Emmanuel Macron souhaite « donner plus de place au sport à l’école et en dehors » »
« En déplacement à Orthez (64), ce mardi, au collège Daniel-Argote, Emmanuel Macron a fait de nouvelles annonces pour renforcer la pratique sportive à l’école. […] »
Article de Benjamin Galle-Tessonneau paru le 6 septembre 2023 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation
« Comment les machines succombent à la chaleur, des voitures aux ordinateurs »
« Plus il fait chaud, plus les appareils mécaniques et électroniques ont du mal à garder la tête froide. […] »
Article de Srinivas Garimella et Matthew T. Hughes paru dans The Conversation du 6 septembre 2023
OUTILS ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES (1er et 2nd degré)
« Des outils concrets pour une gestion efficace des comportements »
« Établir des relations positives, expliciter les attentes comportementales, effectuer des interventions spécifiques en salle de classe, ciblées ou intensives… Voilà autant de stratégies auxquelles toute personne qui enseigne devrait s’intéresser. Vous en appliquez possiblement plusieurs d’instinct, mais voici les suggestions de Nancy Roy Halun. […] »
Article de Martine Rioux publié le 11 septembre 2023 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique
Ministère de l’éducation nationale : « Semaine européenne du développement durable » du 18 septembre au 8 octobre 2023
« À l’occasion de la Semaine européenne du développement durable, de nombreuses initiatives pour promouvoir le développement durable sont organisées dans toute l’Europe.
Participez à l’édition 2023 qui a lieu du 18 septembre au 8 octobre 2023 et inscrivez votre projet sur la plateforme européenne de la SEDD pour le partager largement. […] »
Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 15 septembre 2023]
« Tampons encreurs pour enseignants : pourquoi et comment introduire cet outil indispensable ? »
« Les tampons encreurs, symboles intemporels de la tradition enseignante […] »
Article paru sur le site ThotCursus : Formation et culture numérique le 6 septembre 2023
« 50 outils numériques utiles pour la rentrée scolaire »
« C’est la rentrée des classes. Période importante pour la mise en place des règles et routines pour toute l’année. Cette période s’accompagne de toute une série de tâches à effectuer pour lesquelles il existe des petits utilitaires numériques pour vous faciliter la vie.
Voici une petite liste d’articles publiés ici ces dernières semaines pour vous permettre de garnir votre trousse à outils numériques de la rentrée. […] »
Article de Fidel Navamuel paru le 4 septembre 2023 sur le site « Les OutilsTice : Les outils numériques pour l’éducation »
« Intégrer la Solidarité Internationale et les ODD dans la classe avec les ressources pédagogiques de l’AFD »
« Que sont les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies ? Comment parler de solidarité internationale avec vos élèves ?
Comment, en tant qu’enseignant, intégrer facilement ces thématiques dans la classe ?
L’Agence française de développement (AFD) vous propose toute une série de ressources éducatives gratuites pour ce faire. […] »
Article de Fidel Navamuel paru le 1er septembre 2023 sur le site « Les OutilsTice : Les outils numériques pour l’éducation »
1er DEGRÉ
« En maths, les évaluations de primaire favorisent-elles les inégalités de genre ? »
« Alors que se déroulent les évaluations nationales de primaire, regard sur les écarts de performances qui apparaissent très tôt entre filles et garçons. Quelles sont leurs causes et conséquences ? […] »
Article de Nathalie Sayac paru dans The Conversation du 14 septembre 2023
Maternelle : « Tout en douceur pour des tout petits »
« C’est la deuxième rentrée en toute petite section pour Sophie Le Buzzelier, une classe « coup de cœur » qui amène progressivement le jeune enfant dans le monde de l’école.
Pour cette enseignante de Seine Saint Denis, la liberté d’organisation des enseignements change le rapport au temps et peut construire les bases d’un plaisir d’apprendre ensemble. […] »
Article de Cerise Lenoir paru dans l’expresso du 13 septembre 2023
Elémentaire : « Documents administratifs pour une rentrée sereine »
« La rentrée n’est pas encore très loin, et certains cherchent encore leurs marques. Sur le site de Rentrée sereine, retrouvez-vous tous les documents administratifs à avoir sous la main et auxquels on ne pense pas toujours.
Autorisation de droit à l’image, pense-bête pour les enseignants remplaçants, idée de cahier journal ou encore modèle de PRE. Des documents à retrouver ici. »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 13 septembre 2023
Tribune : « Des enseignants de Segpa désabusés »
« Les enseignants de SEGPA sont des enseignants du premier degré – professeurs des écoles – exerçant dans le second degré. A plusieurs égards, leur situation professionnelle évolue dans un no man’s land. Un collectif d’enseignants de segpa « désabusés » a voulu témoigner dans les colonnes du Café pédagogique. Ils signent cette tribune. […] »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 13 septembre 2023
« Pourquoi l’espèce humaine est-elle la seule qui détruit son environnement alors que celui-ci lui permet de survivre ? »
« En se plaçant mentalement hors de la nature, des humains ont causé énormément de dégâts à la planète. […] »
Retrouvez ici les 181 articles paru à ce jour dans The Conversation Junior
Article d’Anne Coudrain paru dans The Conversation junior du 12 septembre 2023
« Réalisation d’un cahier journal numérique en élémentaire »
« Comment réaliser un cahier journal en maternelle ou en élémentaire ? Le numérique propose des solutions complètes qui vont vous faire gagner beaucoup de temps dans la réalisation et la tenue de votre cahier journal. […] L’application fonctionne sans internet aussi bien sous Windows, MacOS que Linux.
Il s’agit d’une application que vous pouvez tester gratuitement. Pour en profiter pleinement, vous devrez acheter une licence. Ce n’est pas un abonnement mais un achat unique. Le logiciel est vendu au prix de 39 EUR. »
Article de Fidel Navamuel paru le 6 septembre 2023 sur le site « Les OutilsTice : Les outils numériques pour l’éducation »
Ministère de l’éducation nationale : « Les Petits champions de la lecture »
« Placée sous le haut patronage du ministère en charge de l’Éducation nationale, l’opération « Les Petits champions de la lecture » est un grand jeu national de lecture à voix haute pour les élèves en classe de CM1 et de CM2. Les inscriptions à la 12e édition des Petits champions sont organisées du vendredi 1er septembre au vendredi 15 décembre 2023. […] »
Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 15 septembre 2023]
2nd DEGRÉ
« Géo[graphie] : Le séisme au Maroc »
« Cartographie(s) Numérique(s) propose un dossier documentaire sur le séisme qui a ravagé une partie du Maroc. Il présente le traitement médiatique de la catastrophe, donne des pistes d’analyse scientifique et des liens vers des cartes et données SIG. A noter la mobilisation de la communauté OpenStreetMap pour assurer une cartographie de la zone touchée pour aider les équipes au sol. L’académie de Toulouse explique comment utiliser un SIG pour “amener les élèves, à travers une étude de cas contextualisée, à produire une carte narrative sur une image satellite d’une ville frappée par un aléa”. L’exemple donné est les récents séismes en Syrie et Turquie. »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 15 septembre 2023
« Histoire : La colonisation en classe inversée »
« ”Le cours n’est pas donné « tout prêt » aux élèves, sous la forme d’une capsule vidéo par exemple, mais sous la forme d’un dossier documentaire enrichi sur Genially. Ils doivent prélever les informations qui leur semblent essentielles afin de se créer leur propre trace écrite, qui sera ensuite reprise en cours, à la fois lors d’un temps d’échange mais aussi par la réalisation d’exercices permettant à l’enseignant de vérifier la bonne compréhension des notions étudiées et d’accompagner ceux qui seraient en difficultés.” Adrien Ferré propose le déroulement d’une séquence en classe inversée avec genially. Sur le site de l’académie de Normandie »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 15 septembre 2023
SES : « Benoît Guyon (APSES) : Un “oui, mais” à la réforme de la réforme du bac »
« SES, comment changer d’ère ? Si Benoît Guyon, co-président de l’association des professeurs de SES (APSES), applaudit au report des épreuves de spécialités en juin, la réforme Blanquer pèse encore lourd sur cette discipline fort prisée des élèves. L’APSES, reçue cet été à l’Elysée, dénonce l’entrisme du patronat à l’Education nationale et son influence sur les programmes des élèves et la formation des professeurs. […] »
Propos recueillis par François Jarraud, parus dans l’expresso du 15 septembre 2023
Collège : « Préparer le brevet »
« ” Pour vous accompagner dans la préparation des élèves, vous trouverez ci-dessous les annales des sujets du DNB depuis la session 2017, classées par année et par entrées de programme”.
Le site académique de Versailles propose tous les sujets (métropole et étranger) dans un classement aisé pour les enseignants. […] »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 15 septembre 2023
Lycée : « Enseigner la DNL en classe euro espagnol »
« Marie-Neige Coche est professeure d’histoire-géographie, EMC, HGGSP, DNL en espagnol au Lycée Alain dans Le Vésinet (Yvelines). Elle présente au Café pédagogique les enjeux et son expérience de l’enseignement de la DNL (Discipline Non Linguistique), l’Histoire, en espagnol. […] »
Propos recueillis par Djéhanne Gani parus dans l’expresso du 14 septembre 2023
Lycée professionnel : « Collaborer, enquêter et créer pour ne pas décrocher »
« Présentation d’un projet mené au sein du lycée l’Odyssée de Pont-de-Cheruy (Isère) qui souligne l’intérêt des pédagogies du projet et de l’expérience pour empêcher les élèves de décrocher. […] »
Article paru sur le site des Cahiers pédagogiques le 12 septembre 2023
« SVT : des ressources sur le séisme au Maroc »
« Le site vivelesSVT propose quelques ressources pour travailler le risque sismique en classe suite au séisme qui a eu lieu dans la nuit du 8 au 9 septembre 2023 au Maroc.
Données sismologiques, vidéos des dégâts et interview d’un sismologue sont accessibles en ligne. La vulnérabilité des constructions peut aussi être un objet d’étude avec les élèves. »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 12 septembre 2023
« SVT : une infographie sur l’hémoglobine »
« Le site de l’Inserm publie un article et une infographie sur l’hémoglobine facilement exploitable en classe. « Stockée dans nos globules rouges, l’hémoglobine est composée de quatre sous-unités (des « chaînes de globine »), qui contiennent chacune un atome de fer capable d’accueillir une molécule d’oxygène », peut-on lire. Des liens vers des maladies touchant les globules rouges sont aussi proposés. »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 12 septembre 2023
Note de l’Institut des Politiques Publiques : « Ségrégation intra-établissement : la faute aux répartitions de classe et non aux options »
« L’Institut des Politiques Publiques sort aujourd’hui la note « Options attractives et ségrégation entre classes : quels effets de la suppression des sections bilangues et européennes à la rentrée 2016 ? ». Youssef Souidi, chercheur au CNRS et auteur de cette note, revient sur les résultats de son étude en exclusivité pour le Café pédagogique. […] »
Propos recueillis, par Lilia Ben Hamouda, parus dans l’expresso du 12 septembre 2023
Collège : Lettres : « Christelle Lacroix : Quand les élèves déploient un site d’établissement »
« Un site d’établissement est en général réalisé par les adultes pour de la communication administrative : et si les élèves déployaient le leur pour de la publication pédagogique ?
C’est la singularité du site « Malaplume Junior » que nous présente Christelle Lacroix, enseignante de français au collège La Malassise dans les Hauts-de-France. Au menu : des articles sur la vie du collège réalisés par les collégiennes et collégiens journalistes et des créations d’élèves dans les nombreuses disciplines participant au projet. Le site, contributif, en publication ouverte, favorise sentiment d’appartenance et engagement dans les apprentissages, à la hauteur d’une belle ambition : « faire rayonner l’envie d’apprendre de l’élève, pour soi, pour les autres et avec les autres. » […] »
Propos recueillis, par Jean-Michel Le Baut, parus dans l’expresso du 11 septembre 2023
Lycée : Lettres : « Quand l’analyse de texte devient une enquête »
« Mener l’enquête pour analyser un texte littéraire au lycée : c’est ce que propose le site lettres de l’académie de Normandie, exemples à l’appui. Le protocole de travail comprend 6 étapes : découvrir et observer le texte, formuler une hypothèse sur les intentions de l’auteur·ice, rechercher et relever les preuves, identifier les preuves et leur fonctionnement, les interpréter pour les relier à l’hypothèse, valider celle-ci et conclure l’enquête. Le jeu de rôle engage l’élève dans une démarche active de recherche, d’écriture, de réflexion, d’appropriation du vocabulaire d’analyse, de compréhension des attendus des exercices de français. »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 11 septembre 2023
« Soutenir et approfondir en français 6ème »
« Une heure hebdomadaire de soutien ou d’approfondissement en mathématiques ou en français a été instaurée pour tous les 6emes à la rentrée 2023. Les formateurs et formatrices lettres de l’académie de Bordeaux proposent de nombreuses fiches de travail autour de la lecture, de la compréhension, du vocabulaire et de l’écriture : « Il s’agit d’éviter des séances isolées et de favoriser un véritable parcours d’apprentissage ». Le groupe « Tous Lecteurs Lectrices » de l’académie de Grenoble partage une banque d’activités possibles pour augmenter sa vitesse de lecture, donner du sens au texte lu ou produit, améliorer la compréhension globale, travailler la compréhension en lien avec l’implicite et le vocabulaire, agir sur la motivation et renforcer le plaisir de la lecture, se doter de stratégies de lecture, faire exister sa « bibliothèque intérieure »… Avec aussi une présentation des « gestes professionnels qui sous-tendent ces actions ». »
A la fin de l’article un lien vers la page Eduscol « Une classe de sixième au plus près des besoins des élèves » est également proposé
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 11 septembre 2023
« Claire Lommé, coordinatrice ULIS »
« Claire Lommé, professeure de mathématiques en collège jusqu’en juillet dernier, a fait le choix de postuler sur un poste de coordinatrice ULIS. Elle partage sa première semaine avec les lecteurs et lectrice du Café pédagogique. « Ma première semaine de coordo ULIS, c’était comment ?
Allez, je vous emmène pour une brève incursion dans cette semaine étourdissante. Je ne vais développer qu’un moment de chaque journée : chacune d’elle a été tellement riche ! […] »
Article de Claire Lommé paru dans l’expresso du 11 septembre 2023
« Rentrée universitaire 2023 : le point sur les annonces de Sylvie Retailleau »
« Bourses augmentées, label pour les formations privées, attention accrue à l’insertion professionnelle… Sylvie Retailleau a fait plusieurs annonces lors de sa conférence de presse de rentrée. […] »
Article de Benjamin Galle-Tessonneau paru le 11 septembre 2023 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation
« Orientation » [« Orientation, décrochage scolaire, troubles « dys » : pourquoi le CIO reste indispensable » – « L’orientation scolaire : essentielle, bâclée, inégale »]
« La question des inégalités est au cœur de l’actualité de l’orientation, encore et toujours.
Orientation, décrochage scolaire, troubles «dys» : pourquoi le CIO reste indispensable – La Voix du Nord. “Il ne fait pas beaucoup de bruit, mais réalise un travail monstre. À Boulogne-sur-Mer, le Centre d’information et d’orientation (CIO) aide les jeunes des collèges et lycées à trouver leur voie, mais aussi de plus en plus souvent à reprendre le chemin de la salle de classe.”
L’orientation scolaire : essentielle, bâclée, inégale (pourleco.com) “La mécanique de l’orientation au collège, puis au lycée, permet aux meilleurs élèves de tirer leur épingle du jeu. Elle est beaucoup plus cruelle pour les adolescents fragiles scolairement ou dont l’entourage n’est pas armé pour les conseiller.” […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
« La foire présidentielle aux (fausses) bonnes idées » [Collège : « Un arbre par élève de sixième : l’idée hors-sol d’Emmanuel Macron »]
« […] Un arbre par élève de sixième : l’idée hors-sol d’Emmanuel Macron – Télérama “Le chef de l’État souhaite que tous les élèves de sixième de France plantent un arbre. Intention louable, mais ardue en pratique à l’heure du dérèglement climatique. Commençons déjà par bien traiter les arbres qui sont déjà là…” […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
Ministère de l’éducation nationale : Rapport : « La réforme du lycée général et technologique »
« La réforme du lycée général et technologique, mettant fin en particulier à un système de séries quasi inchangé depuis 1965, a constitué en 2018 un véritable bouleversement pour toute la communauté éducative. À la demande du ministre de l’éducation nationale, une mission IGÉSR a observé l’appropriation de cette réforme par les différents acteurs concernés, au plus près du terrain. […] »
Article paru sur le site education.gouv.fr [Dernière consultation le 25 août 2023]
« Gabriel Attal en immersion dans un lycée pendant trois jours »
« Accompagné de l’ensemble de son cabinet, le ministre de l’Éducation nationale va passer trois jours et deux nuits en immersion dans un lycée de l’Est de la France. […] »
Article de Benjamin Galle-Tessonneau paru le 8 septembre 2023 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation
« Désinformation et théories du complot : les adolescents plus à risque »
« Les adolescents sont un peu plus à risque que les adultes de tomber dans les pièges de la désinformation et des messages complotistes, selon un sondage américain paru en août. L’Agence Science-Presse présente les résultats de ce sondage. […] »
Article publié le 6 septembre 2023 sur le site Ecole branchée : enseigner à l’ère du numérique
PARU AU JOURNAL OFFICIEL (JO), AU BULLETIN OFFICIEL (BO)
Arrêté publié dans le Journal Officiel n°0214 du 15 septembre 2023 – modifiant l’arrêté du 14 mai 2014 relatif aux fonds académiques de mutualisation des ressources de l’apprentissage et de la formation continue
Arrêté du 12 septembre 2023
Circulaire publiée dans le Bulletin Officiel n°34 du 14 septembre 2023 – Bourses nationales d’études du second degré – Circulaire relative aux bourses nationales de collège et aux bourses nationales d’études du second degré de lycée
Circulaire du 17-8-2023 (NOR : MENE2322825C)
Note de service publiée dans le Bulletin Officiel n°34 du 14 septembre 2023 – Certifications en allemand, anglais et espagnol – Calendrier des épreuves orales et écrites – session 2024
Note de service du 20-7-2023 (NOR : MENE2320365N)
Arrêté publié dans le Journal Officiel n°0210 du 10 septembre 2023 – modifiant certaines modalités de fonctionnement des jurys des concours pour le recrutement de personnels enseignants du second degré, de personnels d’éducation, de personnels de direction des établissements d’enseignement et de personnels d’inspection
Arrêté du 8 août 2023
RADIO, VIDEO… EN REPLAY
Replay : Conférences et tables rondes : « Université d’été de l’INSEI « L’école inclusive : quelle(s) Histoire(s) ! » ? »
« Vous avez manqué l’Université d’été de l’INSEI « L’école inclusive : quelle(s) Histoire(s) ! » ? Retrouvez toutes les conférences et tables rondes sur notre chaîne Canal U. »
Article paru dans La lettre de l’INSEI (ex-INSHEA) n°138, 12 septembre 2023
« Ressources et réflexions » [Podcast : « Qu’est-ce qu’une bonne école ? – France Culture »]
« […] Qu’est-ce qu’une bonne école ? – France Culture “À l’occasion de la rentrée des classes en France, nous recevons deux invités qui font changer l’école. Repenser les méthodes de travail et proposer aux élèves une autre vision de l’apprentissage, voilà, selon eux, comment offrir la meilleure école possible. Pour en parler, Guillaume Erner reçoit Marie-Laure Viaud, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université de Lille. Autrice de Changer l’école. Une nouvelle école est possible, reconnectée à l’enfant et aux défis du monde, (Nathan, 2023) et Jérémie Fontanieu, professeur à l’initiative du projet « Réconciliations » contre l’échec scolaire. Auteur de L’école de la réconciliation. Un professeur à Drancy (Les Liens qui Libèrent, 2022).” […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
« Epines de rentrée » [Replay : « Rentrée des classes : le fléau du harcèlement Scolaire »]
« […] Rentrée des classes : le fléau du harcèlement Scolaire (europe1.fr) avec – Laurent Kaufmann, secrétaire fédéral du Sgen-CFDT, Sylvie Amici, Présidente de l’association des psychologues de l’éducation nationale, intervenant du collège à l’enseignement supérieur, exerçant sur le CIO et les établissements scolaires d’Aulnay et Sevran en Seine-Saint-Denis, Nora Tirane Fraisse, fondatrice de l’association Marion la main tendue. […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
RAPPORTS, ETUDES, THESES, REVUE…
« Rapport de l’OCDE sur l’éducation : les efforts de la France toujours insuffisants »
« Salaires, maîtrise des fondamentaux : la France rattrape difficilement son retard, sur les autres pays de l’OCDE.
Publié le 12 septembre 2023, le rapport annuel Regards sur l’éducation de l’OCDE compare les politiques des différents pays de l’organisation en matière d’éducation. Comme en 2022, la France présente un certain retard concernant les salaires des enseignants, mais bat un record sur le temps accordé aux savoirs fondamentaux. […] »
Article de Chloé Le Dantec paru le 14 septembre 2023 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation
« Harcèlement et santé mentale des jeunes »
« Le nouveau suicide d’un adolescent victime de harcèlement doit amener une réflexion exigeante, au-delà de l’émotion suscitée par la succession des drames. D’après l’UNICEF, 1 enfant sur 10 est victime de harcèlement scolaire et même 12% des élèves en école primaire.
Sensibiliser les élèves et punir les coupables de harcèlement ne constituent pas des réponses à la hauteur des enjeux. Il est souvent délicat de distinguer les responsabilités et les élèves harceleurs sont souvent eux-mêmes en difficultés. D’après David Gourion, psychiatre, la santé mentale devrait être une priorité nationale alors que les dispositifs dédiés sont encore trop insuffisants.
Heureusement des initiatives existent, comme Free for mobberi, un programme qui a pour aspiration de développer les compétences psychosociales afin de prévenir les situations de harcèlement scolaire. »
Article paru dans Toute l’actualité sur la jeunesse et l’éducation #157 de VERS LE HAUT, premier think tank dédié aux jeunes et à l’éducation, 12 septembre 2023
« Accompagner l’engagement des jeunes avec Enactus ! »
« L’attachement des jeunes à l’engagement est très clair : ils sont autant préoccupés par des questions d’ordre macro comme le dérèglement climatique ou les discriminations qu’ils développent dans leur environnement quotidien un « pouvoir d’agir » et de changer les choses. C’est en tout cas ce qu’illustre le projet « Les jeunes au coeur » qui a associé la Fondation SNCF à VersLeHaut et est allé à la rencontre des jeunesses de France !
Et c’est aussi ce que met en lumière l’association Enactus France ! Elle accompagne les lycéens, les étudiants et les professionnels à développer leurs compétences pour innover et agir au service de la société et de la planète. Elle met les jeunes au cœur du projet tout en leur permettant de vivre une première expérience d’engagement.
C’est donc une jeunesse toujours engagée que nous côtoyons… La preuve en est :
Lire la note Tous éducateurs avec Enactus France
Notre baromètre jeunesse & confiance 2022
Le projet « Les jeunes au cœur »»
Article paru dans Toute l’actualité sur la jeunesse et l’éducation #157 de VERS LE HAUT, premier think tank dédié aux jeunes et à l’éducation, 12 septembre 2023
« Éducateurs, prenons part à la création d’une vraie « école du Nous » »
« Dans la lignée de nos réflexions sur l’Ecole du Futur (lien vers l’événement 31/08), la Fondation Jean Jaurès publie ce mois-ci un rapport prospectif sur l’évolution de l’école, abordant en premier lieu la mission des éducateurs pour constituer une vraie « école du Nous ».
Véritable plaidoyer pour la mixité scolaire et sociale, ses auteurs démontrent en quoi l’altérité est constitutive de progrès. Cela se lit dans le fonctionnement des établissements scolaires (par l’accueil des élèves étrangers par exemple ou avec une refonte de la carte scolaire pour plus de mixité sociale), dans l’apparition du Service Civique, ou dans le développement de lien enseignants/associations, véritables foyers d’hétérogénéité dans une France plus fracturée que jamais sur les plans social, économique et politique.
Alors comment aller plus loin et se faire effectivement acteurs de « L’école du Nous » ? Sept actions concrètes sont proposées, pour sensibiliser à l’importance de l’altérité par la mise en valeur d’exemples qui fonctionnent. A lire !
Pour prolonger ces réflexions, retrouvez :
Une tribune de VersLeHaut parue cette semaine dans Le Monde
Notre décryptage de rentrée « Éducation sous tension(s) : 10 tendances à suivre »
Article paru dans Toute l’actualité sur la jeunesse et l’éducation #157 de VERS LE HAUT, premier think tank dédié aux jeunes et à l’éducation, 12 septembre 2023
« 51% des parents ont peur de voir leur enfant décrocher du système scolaire »
« La crainte du décrochage scolaire angoisse les parents. 80% d’entre eux souhaitent plus d’échanges avec les enseignants, révèle une étude. [..] »
Article de Sandra Ktourza paru le 12 septembre 2023 sur le site vousnousils : l’e-mag de l’éducation
« Epines de rentrée » [Cour des comptes : « La formation continue des enseignants de l’enseignement public »]
« […] La formation continue des enseignants de l’enseignement public | Cour des comptes (ccomptes.fr). “En dépit de récentes améliorations, la formation continue des enseignants fait face à des problèmes récurrents. Elle apparait toujours comme une mission de second rang des enseignants : le nombre de journées de formation demeure insuffisant, l’adéquation entre les outils disponibles et les attentes des enseignants n’est pas assurée et le problème du remplacement de l’enseignant absent pour cause de formation subsiste. En outre, les missions des formateurs, dont la formation est inégale en qualité, est peu attractive. Avec un coût estimé à plus de 1 ,1 Md€ en 2021, la formation continue souffre également de présentations budgétaires peu claires, qui ne permettent pas de s’assurer de la priorité qu’elle mérite.” […] »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
« La foire présidentielle aux (fausses) bonnes idées » [« Les 3 blocages qui détruisent l’Education nationale »]
« […] Dans le style allons-y à fond pour détricoter l’école publique : Les 3 blocages qui détruisent l’Education nationale | Fondation IFRAP. “Pour réformer l’Education nationale, il faut se débarrasser des handicaps qui pénalisent le système, c’est à dire le refus de laisser l’enseignement privé se développer librement, celui d’empêcher les directeurs de devenir les vrais gestionnaires de leurs établissements et le maintien mordicus d’un statut à vie des enseignants qui ne satisfaient plus personne.” Le libéralisme à l’état pur ! »
In la revue de presse des Cahiers pédagogiques du 10 septembre 2023 moulinée par Monique Royer avec la complicité de Bernard Desclaux
DEPP : « Satisfaction professionnelle des enseignants : un niveau plus élevé en fin de carrière »
« Dans la première édition du baromètre du bien-être des personnels de l’éducation nationale, les enseignants exerçant dans les écoles et établissements scolaires attribuent une note moyenne de 5,9 sur 10 à leur satisfaction professionnelle. […] »
In Note d’Information n° 23.38 – septembre 2023
COLLOQUES, SEMINAIRES, WEBINAIRES…
Webinaire : « S’organiser quand on est DYS » le 18 septembre 2023 à 19h30
« Parents, AESH, enseignant.e …
Un webinaire [gratuit] proposé par LogoPsyCom* qui vous donnera différentes méthodes et conseils pour aider un enfant «Dys» à s’organiser.
Après ce webinaire, vous :
En saurez plus sur le fonctionnement du cerveau de cet enfant “Dys”.
Connaîtrez des méthodes et des astuces pour aider cet enfant à ne plus oublier ses affaires d’école et à étudier de manière efficace et régulière.
Gagnerez du temps au quotidien.
Lundi 18 septembre, 19h30 – 20h30 (heure de Bruxelles) […] »
Replay diffusé au plus tard le 20 septembre, accessible 24/24 gratuitement pendant 3 jours »
Article de Philippe Dubois paru le 8 septembre 2023 sur le site « Vers une école inclusive : Besoins éducatifs particuliers et éducation inclusive […] »
« Conférence des Terrains Innovants » : « L’intelligence artificielle peut-elle contribuer à stimuler la curiosité et la méta-cognition chez les enfants ? » le 27 septembre 2023
« Mercredi 27 septembre signe le grand retour des conférences des Terrains Innovants. La première rencontre de l’année permettra d’échanger autour de l’intelligence artificielle : « L’intelligence artificielle peut-elle contribuer à stimuler la curiosité et la méta-cognition chez les enfants ? » […] »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 14 septembre 2023
« Un webinaire pour les infirmières scolaires » le 28 septembre 2023
« Le syndicat des infirmières de l’éducation nationale SNICS-FSU organise un webinaire le 28 septembre. L’occasion de faire le point sur le logiciel des infirmières de l’éducation nationale LIEN. À cette occasion, deux experts viendront éclairer les débats sur ce logiciel que le syndicat souhaiterait « plus respectueux du droit des élèves, du secret professionnel comme de leur expertise spécifique ».
Monsieur Eric DELEMAR- Défenseur des Enfants- adjoint à la défenseure des droits, Claire Hédon. Ancien éducateur spécialisé, il dispose d’une solide expérience en protection de l’enfance.
Madame Carole SULLI –avocate au barreau de Paris – Co-responsable de la commission mineurs du SAF(syndicat des avocats de France) Co-auteur du livre Code de la justice pénale des mineurs, du texte à la pratique. […] »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 12 septembre 2023
5e édition du « Cogni’forum 2023 » du 9 au 20 octobre 2023 en distanciel
« L’association Cogni’classes AFSC organise la 5ème édition de son Cogni’forum du 09 au 20 octobre 2023.
Trois grandes conférences de 18H00 à 20h00 :
[Lundi] 9/10 Franck Ramus : Le numérique et les écrans, amis ou ennemis des jeunes ?
[Lundi] 16/10 Samah Karaki et Yaron Herman : Le talent et la créativité à l’Ecole : mythes et réalité
[Vendredi] 20/10 Mélanie Strauss : Le sommeil et les fonctions cognitives
Par ailleurs : 20 ateliers et 31 sessions à ne pas manquer pour s’informer, se former et partager sur les sciences cognitives de l’apprentissage. Cet évènement est international et en distanciel.
Programme détaillé et inscriptions par le lien : programme et inscription »
Article de Philippe Dubois paru le 8 septembre 2023 sur le site « Vers une école inclusive : Besoins éducatifs particuliers et éducation inclusive […] »
25e cycle de conférences de la Faculté d’Éducation et de Formation (ICP) : « La coéducation à l’école : des clés pour une responsabilité partagée » le mercredi 11 octobre 2023 de 17h30 à 19h en visioconférence
« Comment renforcer la coopération entre l’école et les familles ? Comment élaborer une éducation en commun et ainsi favoriser le bien-être et la réussite de tous les élèves ? Comment penser cette coopération, qui est encouragée mais qui ne pas de soi ?
S’appuyant sur des dispositifs expérimentés sur le terrain, à l’échelle d’une classe, d’un établissement ou d’un territoire, cette conférence prendra également appui sur des repères historiques et des éclairages de recherches sur la coéducation, pour montrer comment cette démarche de coéducation relève de gestes professionnels complexes, dont peuvent s’emparer les enseignants et tous les professionnels de la communauté éducative.
Catherine Hurtig-Delattre a été enseignante en école primaire, directrice d’école maternelle et formatrice en éducation prioritaire, puis chargée d’études à l’Institut Français de l’Education (ENS de Lyon). Elle a développé une expertise sur la coéducation en formation, en lien avec des professionnels de divers métiers, des collectivités territoriales et des associations concernées par cette question. ». Inscrivez-vous ici.
Article mis à jour le 27 juillet 2023 sur le site de l’Institut Catholique de Paris (ICP)
« Les journées nationales de l’APMEP » du 21 au 24 octobre 2023 à Rennes
« L’APMEP – Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (de la maternelle à l’université) organise ses prochaines Journées Nationales à Rennes du samedi 21 octobre au mardi 24 octobre 2023. Pour s’inscrire et avoir plus d’information sur, c’est par ici »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 12 septembre 2023
« Bien-être à l’école : conférence [de comparaisons internationales] du CNESCO » du 21 au 22 novembre 2023
« Du 21 au 22 novembre 2023, le CNESCO organise une conférence de comparaisons internationales sur le bien-être à l’école.
« Une occasion unique pour tous les acteurs de l’éducation en France d’échanger avec des experts internationaux de pays très variés, qui témoigneront de la façon dont se développe la mise en œuvre de politiques éducatives dans leur pays sur différents volets du bien-être à l’école (Australie, Corée du Sud, Danemark, États-Unis, Finlande, Irlande, Royaume-Uni, etc.). La réflexion se poursuivra par ailleurs à l’occasion d’ateliers thématiques participatifs, qui permettront de faire émerger des propositions visant l’amélioration du bien-être des élèves et des personnels dans l’école française ». […] »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 11 septembre 2023
EXPOSITIONS, SPECTACLES…
« Programmation et IA : Un nouveau club de science [(à partir de 12 ans)] pour les jeunes à la Cité des sciences » du 20 septembre 2023 au 19 juin 2024, de 15h30 à 17h30, hors vacances scolaires de la zone C
« La Cité des sciences et de l’industrie propose aux jeunes, à partir de 12 ans, un club de science Programmation et IA, tous les mercredis après-midis, du 20 septembre 2023 au 19 juin 2024, de 15h30 à 17h30, hors vacances scolaires de la zone C. Le formulaire d’inscription est sur le site.
Ce nouveau club de science est destiné aux jeunes passionnés de programmation, d’informatique, d’intelligence artificielle ou à ceux qui veulent tout apprendre sur ces sujets. Au programme : comprendre l’histoire de l’IA et son fonctionnement au travers des ordinateurs, découvrir le langage de programmation Python et son utilisation, comprendre et utiliser le fonctionnement d’un programme informatique, faire parler les données, s’initier au machine learning et à l’analyse de données, visualiser les dernières avancées en matière d’intelligence artificielle sur le multimédia. Les jeunes repartiront avec l’ensemble de leur réalisation lors des différents projets informatiques. »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 12 septembre 2023
« Les offres pédagogiques 2023-2024 de la Cinémathèque française »
« De la maternelle à l’université, la Cinémathèque française propose un programme d’actions éducatives très variées : visites guidées des expositions et du musée Méliès, des ateliers pour apprendre à voir les films, et des ateliers pratiques pour apprendre à faire du cinéma aux studios de la Cinémathèque. Cette saison est marquée par les deux expositions temporaires, mettant en lumière chacune une figure emblématique du cinéma : «Viva Varda ! » du 11 octobre 2023 au 28 janvier 2024, et « L’Art de James Cameron » du 3 avril 2024 au 5 janvier 2025. Les réservations concernant les activités pédagogiques du 11 octobre 2023 au 25 février 2024 ouvriront le mercredi 13 septembre à 12h, via un formulaire disponible sur le site internet de la Cinémathèque, onglet Groupes. Les enseignants sont invités le jeudi 19 octobre à un vernissage pédagogique de l’exposition « Viva Varda ! » »
Article de Béatrice Flammang paru dans l’expresso du 11 septembre 2023
« C’est le moment de planifier votre future sortie scolaire ! » à la la Cité des sciences et de l’industrie
« En cette rentrée, la Cité des sciences et de l’industrie questionne notre rapport au monde et nos façons de l’habiter. Des expositions passionnantes explorent ainsi les thèmes du changement climatique et des métamorphoses du vivant et du spatial. […] » Toutes les informations sur les expositions temporaires et permanentes pour les scolaires sont à retrouver dans la suite de l’article.
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 15 septembre 2023
« Musée d’Angers : [exposition] Raconte-moi une histoire » du 1er octobre 2023 au 7 janvier 2024
« Du 1er octobre au 7 janvier 2024, retrouvez au musée d’Angers l’exposition « raconte-moi une histoire ». « Petits et grands, on aime tous écouter des histoires ! Au programme, histoires d’amour, de chevaliers, meurtre, jalousie…Elles sont toutes extraordinaires ! » A partir de 6 ans. […] »
Article publié par Lilia Ben Hamouda dans l’expresso du 14 septembre 2023