Publics visés :

AESH,  ASEM,  Personnel éducatif,  Personnels OGEC, 

Pré-requis :

Aucun

Contexte :

Commencer à transmettre des outils aux enfants dès leur plus jeune âge pour s’apaiser, apprivoiser ses émotions , se ressourcer, savoir se concentrer et se recentrer est primordial pour favoriser un meilleur climat de classe.

Compétences visées :

Compétences du référentiel métier d'enseignant visées

Participer à la construction d’une communauté éducative où chaque acteur se sent reconnu et soutenu, en particulier dans sa dimension émotionnelle et relationnelle. Bloc 1 – Accompagner le développement global de l’enfant dans le respect de son rythme et de ses besoins. Bloc 2 – Travailler en équipe pluriprofessionnelle et contribuer à un climat scolaire serein. Bloc 3 – Adopter une posture professionnelle responsable et réflexive dans le contexte scolaire.

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

• Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
• Au cours de la formation : suivi individuel pendant la formation
• À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Bénédicte RICOLLEAU, Professeur des écoles, Formatrice, sophrologue certifiée RNCP

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …