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Stage formation continue - PDP

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- D21 1000 - Where is Brian ? Brian is in the classroom
- P21 746 - ASEM/Enseignant pour une collaboration réussie !
- A21 980 - Ateliers créatifs en maternelle
- A21 961 - Comment aider l’enfant à se familiariser avec l’écriture ?
- A21 964 - Accueillir le jeune enfant en situation de handicap, et les enfants avec leurs différences
- A21 966 - Relaxation et bien-être en maternelle : comment créer un climat serein ?
- A21 968 - Prendre en compte les émotions pour un climat sécurisé et favorisant les apprentissages
- A21 969 - Optimiser l’accueil en garderie
- A21 970 - ASEM, comment faire partie intégrante de la communauté éducative
- A21 971 - « Les enfants, si on lisait un album ? »
- A21 979 - Chanter à l’école
- A21 975 - Connaître les différents stades du développement de l'enfant pour mieux l'accompagner
- D21 1001 - Développement de l’enfant : le connaître pour mieux l’accompagner
- D21 1009 - Comprendre les différents troubles liés au handicap pour contribuer au développement éducatif de l’élève et favoriser ses apprentissages.
- D21 996 - Faciliter l’apaisement des élèves avec la méditation en pleine conscience
- D21 998 - Faire du temps de cantine un temps de partage éducatif
- D21 1007 - Comprendre et accompagner l’élève avec troubles du spectre autistique
- D21 1008 - Accompagner la scolarisation des élèves atteints de troubles DYS
- D21 1009 - Comprendre les différents troubles liés au handicap pour contribuer au développement éducatif de l’élève et favoriser ses apprentissages
- D21 999 - Postures de l’accompagnant et positionnement professionnel dans les échanges avec l’ensemble des partenaires dans l’enseignement catholique
- D21 1007 - Comprendre et accompagner l’élève avec troubles du spectre autistique
- D21 991 - Accompagner la mise en œuvre des projets d’établissements et leur évaluation
- D21 1002 - Accompagner le pilotage des établissements dans leur environnement juridique
- D21 993 - Quelle méthodologie pour construire et rédiger son projet d’établissement ?
- D21 997 - Piloter un établissement dans son environnement juridique
- D21 1050 - Développer mon agilité à piloter mon établissement en situation de crise
- D21 1051 - Manager au quotidien, Fédérer, Accompagner et Encadrer une équipe
- A21 974 - Premiers secours – PSC1
- D21 1042 - Comment bien conduire un entretien professionnel ?
- D21 1044 - Salarié de l’enseignement privé, comment bien préparer son entretien professionnel ?
- D21 1045 - Communication interne et externe
- PS21 822 -Corps humain et sociétés modernes
- PS21 823 - La place des religions dans nos espaces scolaires
- PS21 824 - Les nouveaux défis éducatifs à l'ére du numérique
- D21 995 - Apprendre à gérer son stress en situation de travail
- D21 1001 - Développement de l’enfant : le connaître pour mieux l’accompagner
- D21 1009 - Comprendre les différents troubles liés au handicap pour contribuer au développement éducatif de l’élève et favoriser ses apprentissages
- D21 992 - Déceler les comportements addictifs et accompagner le développement du jeune
- D21 994 - Education affective, relationnelle et sexuelle à l’adolescence
- D21 998 - Faire du temps de cantine un temps de partage éducatif
- D21 996 - Faciliter l’apaisement des élèves avec la méditation en pleine conscience
- D21 1007 - Comprendre et accompagner l’élève avec troubles du spectre autistique
- D21 1041 - Accompagner les adolescents, éducation affective, relationnelle et sexuelle
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