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Enseigner l’orthographe aux cycles 2 et 3

Première date : 18/12/2019

Code Formiris : PN052093

Code ISFEC-AFAREC : P20 243

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Objectifs :

– Acquérir des connaissances sur le système graphique pour le comprendre et intérioriser son fonctionnement.
– Acquérir un comportement de bon scripteur pour produire des textes sans erreur.
– Développer des activités d’écriture et de réflexion.
– Susciter des échanges sur les caractéristiques de l’écrit pour en assimiler le fonctionnement.
– Prendre en compte les différents niveaux d’habiletés des élèves dans son enseignement.

La méthode Singapour et ses pairs : du concret à l’abstrait en mathématiques, fichiers et manuels. Session 1

Première date : 09/01/2020

Code Formiris : PN051961

Code ISFEC-AFAREC : P20 220

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Objectifs :

– Définir et s’approprier des critères d’analyse d’un manuel. Situer les progressions proposées d’un point de vue didactique, pédagogique, en lien avec les programmes, pour une programmation cohérente.
– Établir une typologie, y situer la méthode de Singapour.
– Définir et s’approprier des critères d’analyse d’un manuel.
– Situer les progressions proposées d’un point de vue didactique, pédagogique, en lien avec les programmes, pour une programmation cohérente.
– Établir une typologie, y situer la méthode de Singapour.

Enrichir la compréhension des histoires en cycle 1 avec Narramus : comment développer la compréhension des textes lus en maternelles ?

Première date : 16/01/2020

Code Formiris : PN052021

Code ISFEC-AFAREC : P20 229

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Objectifs :

– Travailler l’exploitation des albums au service de la compréhension et du lexique.
– Travailler les compétences fondamentales de la compréhension pour construire chez les élèves des stratégies.
– Faire du lexique un objet de travail continu.

Actualiser mes compétences didactiques et dynamiser ma pédagogie en langue vivante

Première date : 17/01/2020

Code Formiris : PN052931

Code ISFEC-AFAREC : S20 307

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Objectifs :

Mieux connaître les différentes modalités d’apprentissage des élèves pour les rejoindre dans leurs apprentissages. Dynamiser les activités de communication langagière pour favoriser l’engagement des élèves. Intégrer les compétences du socle commun et des parcours dans les apprentissages des élèves. Distinguer entraînement et évaluation. Mettre en œuvre une pédagogie différenciée. Analyser sa pratique professionnelle.

ROLL : une démarche pour apprendre à comprendre les textes

Première date : 21/01/2020

Code Formiris : PN052091

Code ISFEC-AFAREC : P20 244

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Objectifs :

– Aborder la pédagogie de la compréhension.
– Former des enseignants au dispositif ROLL centré sur «apprendre à comprendre» dans toutes les disciplines.
– Présenter les ressources du site ROLL.
– Créer des supports de travail ROLL : ACT, exercices de perfectionnement, activités d’anticipation.
– Découvrir la Machine à Lire, Éventuellement : former les tuteurs potentiels à leur mission d’accompagnement.

Développer l’autonomie en cycles 1 et 2

Première date : 21/01/2020

Code Formiris : PN052859

Code ISFEC-AFAREC : P20 224

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Objectifs :

– Trouver des solutions pour gérer le manque d’autonomie des élèves de cet âge, tout en proposant des activités avec des objectifs d’apprentissage précis et différenciés.
–
Mettre en place des stratégies efficaces pour aider les élèves à évoluer selon leurs besoins.
–
Adopter une posture favorisant l’autonomie des élèves.

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