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Lire-écrire en CP-CE1 : articuler recherche et pratiques

Première date : 13/11/2019

Code Formiris : PN052895

Code ISFEC-AFAREC : P20 230

Objectifs :

– Confronter ses pratiques actuelles au regard des apports de la recherche et de ses questionnements.
– Élaborer et tester collectivement des modalités d’évolution de ses pratiques en fonction de ses besoins et des besoins des élèves.
– Formaliser ses expériences par un écrit dans le cadre des cahiers de l’AIRIP.

L’attention à l’école

Première date : 13/11/2019

Code Formiris : PN052080

Code ISFEC-AFAREC : P20 239

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Objectifs :

– Découverte du programme ATOLE et de sa philosophie.
– Propositions de modèles d’outils.

Comprendre et accompagner l’élève avec autisme

Première date : 13/11/2019

Code Formiris :

Code ISFEC-AFAREC :

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Objectifs :

– Approfondir et actualiser ses connaissances sur l’autisme.
– S’informer sur les différentes méthodes de prise en charge et leurs apports sur la scolarité.
– Décrypter le fonctionnement et les comportements autistiques.
– Savoir comment adapter sa posture à chaque situation ou comportement de l’élève.
– Définir et découvrir les différents outils utilisables avec l’élève.

Détourner les réseaux sociaux à des fins pédagogiques

Première date : 14/11/2019

Code Formiris : PN052786

Code ISFEC-AFAREC : S20 215

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Objectifs :

Travailler sur les réseaux sociaux comme leviers pédagogiques, en toute sécurité, dans une posture d’enseignant : pratiques, éthiques, outils collaboratifs, rédaction d’une charte. Ouvrir un compte (Twitter, YouTube), le paramétrer, définir sa ligne éditoriale, rechercher du contenu, mutualiser, se mettre en veille, partager.

Conseil de classe d’orientation / parcoursup : préparer l’enseignement supérieur

Première date : 1

Code Formiris : PN061106

Code ISFEC-AFAREC : S20 519

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Objectifs :

Evaluer en équipe pédagogique le projet de l’élève, communiquer avec l’élève et sa famille, formaliser des conseils adaptés aux profils des élèves pour Parcoursup.

Jouer, rêver, inventer avec de jeunes enfants

Première date : 19/11/2019

Code Formiris : PN052082

Code ISFEC-AFAREC : P20 240

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Objectifs :

– Analyser leurs pratiques autour du jeu en maternelle et mutualiser leurs expériences
–
Retrouver leur rapport singulier au jeu et à la créativité

– Acquérir des connaissances théoriques sur le jeu, la créativité selon Donald Winnicott entre autres

– Découvrir des albums de littérature enfantine et les présenter, se créer une bibliographie
–
Réfléchir au rôle des propositions artistiques et culturelles (livre, théâtre, conte, musique, danse) dans le développement du jeune enfant en maternelle et mutualiser leurs expériences »

Pédagogie positive : quels outils pour l’exercice du métier d’enseignant ?

Première date : 20/11/2019

Code Formiris : PN052850

Code ISFEC-AFAREC : PS20 247

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Objectifs :

– Comprendre l’architecture et le fonctionnement cérébral en lien avec le développement psychoaffectif et l’apprentissage chez l’élève (neurosciences).
– Mettre en place un climat scolaire propice aux apprentissages.
– Identifier les stratégies pédagogiques qui enrôlent activement l’élève, donnent le goût d’apprendre. – Pratiquer une évaluation positive et mobilisatrice.

Prendre en compte les émotions pour un climat de classe sécurisé et favorisant les apprentissages

Première date : 26/11/2019

Code Formiris : PN052018

Code ISFEC-AFAREC : P20 228

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Objectifs :

– Enrichir son vocabulaire émotionnel. Quelle progression l’enseignant peut-il proposer à ses élèves sur le thème des émotions ?
– Découvrir et partager des activités ritualisées, des activités ponctuelles, ludiques et théâtrales et des projets interdisciplinaires sur le thème des émotions et des sentiments.
– Quand une émotion surgit (joie, peur, tristesse, colère), comment la gérer au mieux ? Que faire concrètement ?
– Comment s’appuyer sur les albums de littérature de jeunesse afin de travailler ses émotions ?