Contexte

La réforme du lycée accorde à l’oral sa place légitime. L’art oratoire n’est pas inné, et demande un travail aussi subtil, exigeant et passionnant que l’art de bien écrire.

Objectifs

Exploiter les ressources de la parole et de la gestuelle rhétorique chez ses élèves. Découvrir des activités permettant aux élèves d’exercer leurs compétences oratoires.

Contenu

Mise en scène de l’exposé : gestuelle, voix, regard. Figures orales de rhétorique. Structuration d’une parole efficace (effets d’annonce, transitions…). Préparation de l’entretien : gestion des questions du jury, adaptation du niveau de langage.

Méthodes / Démarches

Etude de discours. Analyse de figures rhétoriques. Mutualisations et réflexions par petits groupes. Mises en situations.

  Date(s) 
  • 17/09/2019