Contexte

Comment, dans le cadre de la réforme du lycée,  construire de nouvelles séquences, adapter son enseignement en mettant en place des séances qui sortent du schéma traditionnel cours dialogué, cours magistral, étude de documents?

Objectifs

Mettre en œuvre des situations d’apprentissages qui permettront à l’élève de travailler les compétences inhérentes à la réforme et au grand oral.

Contenu

  • Mise en place des cours sous forme de taches complexes ou mise en situation.
  • Mise en place de débat en classe.

Méthodes / Démarches

Exemples de mises en œuvre concrètes. Périodes d’échanges et de co-construction.

Tarif Formiris

Budget territorial - coût 0 pour les établissements
  Date(s) 
  • 24/09/2019
  • 01/10/2019