Objectifs

Module 1 :
ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL, MISSIONS ET RESPONSABILITES DE L’ACCOMPAGNANT
Objectif : Connaître son environnement d’exercice et les responsabilités du métier d’AVS.

Module 2 :
POSTURE DE L’ACCOMPAGNANT ET COMMUNICATION AVEC LES FAMILLES
POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL DANS LES ECHANGES ET LA COMMUNICATION AVEC L’ENSEMBLE DES PARTENAIRES
ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL
Objectif : Définir le positionnement professionnel des AVS et les relations avec les partenaires.

Module 3 :
COMPRENDRE LE HANDICAP ET LE DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT
Objectif : A partir d’apports théorique développer ses connaissances et susciter une réflexion sur le développement psychologique, psychomoteur, social, affectif et cognitif de l’enfant et l’adolescent.
Apprendre à observer les élèves pour pouvoir leur apporter des réponses adaptées.
COMPRENDRE LES DIFFERENTS TROUBLES LIES AU HANDICAP POUR FACILITER L’ACCES AUX APPRENTISSAGES
Objectif : Connaître les spécificités des troubles et définir les stratégies pour favoriser l’accompagnement

Module 4 :
COMPRENDRE LES DIFFERENTS TROUBLES LIES AU HANDICAP POUR FACILITER L’ACCES AUX APPRENTISSAGES ET A L’AUTONOMIE
Objectif : Connaître les spécificités des troubles et définir les stratégies pour favoriser l’accompagnement et développer l’autonomie des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP)

Module 5 :
CONDUIRE UNE DEMARCHE D’ANALYSE DE SITUATIONS ET DEMARCHES DE RESOLUTION DE PROBLEME
Objectif : Connaître les spécificités des troubles et définir les stratégies pour favoriser l’accompagnement et développer l’autonomie des élèves à besoins éducatifs particuliers (suite)

Module 6 :
COMPRENDRE LES DIFFERENTS TROUBLES LIES AU SPECTRE AUTISTIQUE
Objectif : Connaître les spécificités des troubles et définir les stratégies pour favoriser l’accompagnement et développer l’autonomie des élèves atteints de troubles autistiques

Module 7 :
FORMULER DES REPONSES POUR MIEUX REPONDRE AUX BESOINS DES ELEVES AUX BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS
Objectif : Développer ses connaissances afin de savoir observer les élèves et favoriser sa réussite et son autonomie

Contenu

Module 1 :

Présentation de l’Enseignement Catholique
Cadre de fonctionnement de l’AVS :
Fonctions et missions
grille d’observation des élèves
grille d’évaluation
Responsabilité des AVS

Module 2 :

Relations avec l’enseignant de la classe
Relation aux équipes
Relations aux parents
Relation à l’élève

Les enjeux de la scolarisation des élèves handicapés :
Loi 2005
MDPH

Module 3 :
Développement de l’enfant et de l’adolescent
Construire sa relation avec le jeune en situation de handicap
Favoriser l’autonomie
Les troubles spécifiques des apprentissages
Les moyens de compensation
La place de l’AVS dans le dispositif
Formuler une observation

Module 4 :
Accompagner la scolarisation des élèves atteints de troubles des fonctions cognitives : troubles DYS
Etre capable de rédiger un projet d’accompagnement pour chacun des élèves

Moidule 5 :
Accompagner la scolarisation des élèves atteints de troubles des fonctions cognitives : TDA/H

Savoir mettre en mots une situation éducative à partir de ses représentations afin de développer ses compétences et mettre en œuvre des pratiques adaptées.

Analyse de pratiques
Analyse de projets d’accompagnement

Module 6 :
Accompagner la scolarisation des élèves atteints des troubles du spectre autistique

Module 7 :
A partir de l’analyse des besoins, créer des outils pour maintenir ou restaurer les capacités des élèves à BEP

Méthodes / Démarches

– Apports théoriques
– Analyse de pratiques
– Ateliers

Tarif Formiris

Tarif Opcalia

Tarif opcalia : 602 €

Fonds propres

Fonds propres établissement ou paiement personnel : 547€

Détails complémentaires

Durée : 48 heures en présentiel
Procédure d'inscription:
- télécharger un bulletin de pré-inscription et le renseigner puis nous le retourner.





  Date(s) 
  • 27/11/2019 au 27/11/2019
  • 08/01/2020 au 08/01/2020
  • 10/02/2020 au 11/02/2020
  • 25/03/2020 au 25/03/2020
  • 29/04/2020 au 29/04/2020
  • 03/06/2020 au 03/06/2020
  • 17/06/2020 au 17/06/2020