Contexte

Dans la pratique, l’ASEM se retrouve  souvent seul(e)  lors des temps de garderie.

Comment animer ce temps pour le rendre attrayant et éducatif ?

Selon le bulletin officiel n°2 du 26 mars 2015 du ministère de l’éducation nationale, nouveaux programmes de l’école maternelle, » l’équipe pédagogique organise la vie de l’école en concertation avec d’autres personnels, en particulier les ASEM (Agents Spécialisés des Ecoles Maternelles). L’articulation entre le temps scolaire, la restauration et les moments où l’enfant est pris en charge dans le cadre d’accueils périscolaires doit être travaillée avec tous les acteurs concernés de manière à favoriser le bien-être des enfants et constituer une continuité éducative. »…

… » l’importance de la relation éducative entre l’ASEM et l’enfant prend toute sa place lors des temps de garderie …. L’accueil, les récréations, l’accompagnement des moments de repas, de sieste, d’hygiène sont des temps d’éducation à part entière. Ils sont organisés dans cette perspective par les adultes qui en ont la responsabilité et qui donnent des repères sécurisants aux jeunes enfants. »…

Objectifs

  • Lire, s’approprier et analyser l’extrait du BO n° 2 du 26 mars 2015 et réfléchir aux termes  » Temps d’éducation à part entière » , relation éducative », « continuité éducative ».
  • Identifier  ce qui permet  au temps de garderie d’être un temps d’éducation à part entière
  • Réfléchir à ce qu’évoquent les termes : empathie, exigence, bienveillance, attitude d’écoute
  • Développer de nouveaux outils (jeux, lecture, relaxation….)
  • Mutualiser /partager des réussites de ce que chacune  pratique

Contenu

  • Mettre  en oeuvre des outils  favorisant  un climat de confiance, un climat joyeux et  le bien-être des enfants
  • Acquérir un répertoire de comptines, chansons et rondes
  • Maitriser quelques bases essentielles de relaxation adaptée pour les enfants et découvrir des exercices simples  et ludiques de détente
  • Savoir sélectionner un album, le mettre en valeur et savoir le lire aux enfants pour nourrir leur imaginaire
  • Animer de nouveaux jeux et leurs variantes.

Méthodes / Démarches

  • Apports théoriques
  • travaux de  groupes
  • Mise en situation pour les jeux, exercices de détente, comptine,  ronde et lecture d’albums

Tarif Opcalia

360 €

Détails complémentaires

Lieu : ISFEC AFAREC IDF
Durée : 12 heures
Horaires : 9h30 - 12h30 + 13h30 - 16h30
  Date(s) 
  • 21/02/2019 au 21/02/2019
  • 12/03/2019 au 12/03/2019

Les pré-inscriptions sont fermées pour cette formation.