Appréhender le concept de la classe inversée.
Analyser comment construire une séquence de cours dans une perspective de continuité pédagogique.
Diversifier des supports pédagogiques
S’approprier des outils nécessaires à l’enseignement à distance.

Apports théoriques sur la classe inversée (ses avantages, ses écueils). En quoi la classe inversée peut-elle être une réponse à la différenciation pédagogique.
Outils numériques (enregistrement et annotation de vidéos, création de quizz, mise en ligne).
Co-construction de scénarios de séquence en classe inversée.
En distanciel, mise en pratique concrète du scénario pédagogique.
Analyse des pratiques