Champs d’intervention en lien avec les écoles maternelles et élémentaires

Pour répondre aux problématiques liées à la maternelle (enseignants et ASEM), l’ISFEC AFAREC IdF a constitué un pôle de réflexion « enseigner en maternelle », analysant les évolutions et besoins du cycle 1. Un travail est également engagé avec des professeurs stagiaires permettant des productions dans le cadre de l’AIRIP.

Thématiques de formation notamment possibles :

  • Mise en place d’un « CAP Petite Enfance »,
  • Relaxation et prise en compte du corps à l’école,
  • Enseignants et ASEM : une collaboration gagnante,
  • Eveil à la culture numérique,
  • Coder et programmer pour s’initier à une autre forme de langage,
  • Activités motrices,
  • Compréhension des textes entendus,
  • Offre de formation ASEM.

Cycle 2 et 3

Pour répondre aux problématiques liées aux mathématiques, l’ISFEC AFAREC IdF a constitué un pôle de réflexion centré sur le questionnement en mathématiques par une approche des problèmes. Les liens entre 1er et 2nd degrés, au sein du cycle 3, seront également approfondis. Un travail est également engagé avec des professeurs stagiaires permettant des productions dans le cadre de l’AIRIP.

Thématiques de formation notamment possibles :

  • Mettre en place des situations problèmes,
  • Développer le raisonnement mathématique,
  • Différencier en mathématiques,
  • Les mathématiques en cycle 3.

Français : évolution de la conception du lire / écrire

l’ISFEC AFAREC IdF a constitué un pôle de réflexion centré sur l’évolution de la conception du lire/écrire et des outils de la langue. Pour le cycle 2, la réflexion s’appuie sur la conférence de consensus CNESCO-IFÉ/ENS DE LYON recherche mise  en place par le CNESCO .

 Thématiques de formation notamment possibles :

  • L’apprentissage du lexique,
  • Les outils de la langue,
  • Les différentes entrées dans l’apprentissage de la lecture : repérer les démarches et outils efficients,
  • Groupe recherche action pour les enseignants de CP : intégrer les orientations de la recherche du CNESCO / IFÉ/ENS DE LYON « Lire Ecrire au CP ».

Enseignement des langues au 1er degré

L’ISFEC AFAREC IdF a constitué une équipe de ressources sur l’enseignement des langues au premier degré.

Thématiques de formation possibles :

  • Le numérique aux cycles 2 et 3 pour diversifier sa pratique en LVE,
  • Enseignant – Intervenant en langue : comment collaborer,
  • Relaxation et bien être à l’école,
  • Filles et garçons (gérer l’égalité dans toutes ses dimensions),
  • Nouveau cycle 3.